Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

folkbildningens roll för ökad integration

Skriftlig fråga 2002/03:758 av Larsson, Kalle (v)

Frågan är besvarad

Händelser

Anmäld
2003-04-04
Inlämnad
2003-04-04
Besvarad
2003-04-09
Svar anmält
2003-04-09

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 4 april

Fråga 2002/03:758

 av Kalle Larsson (v) till statsrådet Mona Sahlin om folkbildningens roll för ökad integration

Sverige har blivit ett land med många traditioner, språk och kulturer. Det ställer ökade krav på att skapa ett samhälle dit alla kvinnor och män har tillträde. Kunskap och samhörighet är viktiga medel mot fördomar och motsättningar. I detta sammanhang kan folkbildningen fylla en viktig funktion. Studieförbunden Sensus (före detta Sveriges Kyrkliga Studieförbund) och Ibn Rushd (Islamiska studieförbundet i Sverige) planerar ett projekt under namnet Integration och folkbildning. Dessa studieförbund har tillsammans möjligheter att göra verklighet av integrationspolitiska målsättningar. Här finns breda kontaktytor bland Sveriges 350 000 muslimer och bland andra religiösa och ideella grupper. Här finns också en redan uppbyggd organisatorisk struktur och lång erfarenhet av folkbildningsarbete. Genom att betrakta integration som en tvåvägsprocess skapas möjligheten att genom ömsesidig kommunikation arbeta för att uppnå integrationspolitiska ambitioner, till exempel vad gäller jämställdhet och demokratiskt deltagande. Sensus och Ibn Rushd har verktygen för att arbeta på detta sätt.

Med anledning av ovanstående vill jag fråga statsrådet Mona Sahlin:

Vilka åtgärder är statsrådet beredd att vidta för att tillvarata den kunskap och de institutionella former som finns för att låta folkbildningen bli ett fruktbart verktyg för ökad delaktighet bland samhällets alla kvinnor och män, och skapa samhörighet mellan kulturella och religiösa grupper i Sverige?

Svar på skriftlig fråga 2002/03:758 besvarad av Lena Hallengren

den 9 april

Svar på fråga 2002/03:758 om folkbildningens roll för ökad integration

Statsrådet Lena Hallengren

Kalle Larsson har frågat Mona Salin vilka åtgärder hon är beredd att vidta för att tillvarata den kunskap och de institutionella former som finns för att låta folkbildningen bli ett fruktbart verktyg för ökad delaktighet bland samhällets alla kvinnor och män och skapa samhörighet mellan kulturella och religiösa grupper i Sverige. Arbetet inom regeringen är så fördelat att det är jag som ska svara på frågan.

Ansvarsfördelningen mellan staten och folkbildningen, som ändrades 1991, innebär att staten lägger fast syften med de statliga bidragen och folkbildningens anordnare lägger själva fast målen för verksamheten. Det innebär att den verksamhet som bedrivs inom folkhögskolor och studieförbund ansvarar folkbildningen själv för.

Regeringen lägger stor vikt vid folkbildningens möjligheter att främja jämställdhet och integration. Ett av syftena med statsbidragen till folkbildningen säger att folkbildningen bland annat ska "främja en verksamhet som gör det möjligt för kvinnor och män att påverka sin livssituation". Dessutom har regeringen pekat ut personer med utländsk bakgrund, deltagare med funktionshinder och arbetslösa som särskilt viktiga målgrupper för folkbildningen.

För närvarande pågår en statlig utvärdering av folkbildningen. Utvärderingen är den andra sedan 1991. I uppdraget, som ska redovisas den 15 mars 2004, ingår bland annat att belysa vilken betydelse folkbildningen har för integrationsarbetet. För att bredda beslutsunderlaget inför en kommande folkbildningsproposition har 2,5 miljoner kronor ställts till Folkbildningsrådets disposition, för att rådet tillsammans med berörda aktörer ska formulera folkbildningens egen syn på dess framtida roll och uppgifter. Detta uppdrag ska också redovisas i mars 2004. Mot denna bakgrund har jag inte för avsikt att i dagsläget vidta några särskilda åtgärder.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.