Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

digital mobbning i skolan

Skriftlig fråga 2004/05:698 av Lindström, Torsten (kd)

Frågan är besvarad

Händelser

Inlämnad
2005-01-11
Anmäld
2005-01-17
Besvarad
2005-01-19
Svar anmält
2005-01-20

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 11 januari

Fråga 2004/05:698

 av Torsten Lindström (kd) till statsrådet Ibrahim Baylan om digital mobbning i skolan

Digital mobbning kan ske i olika former. Det kan handla om att skicka hotfulla eller kränkande meddelanden via SMS eller mejl, att förtala en person via sändlistor eller på hemsidor och diskussionsforum på Internet. Mobbaren kan skriva kränkande saker i offrets gästbok. Mobbaren kan också använda sin egen eller tredje persons hemsida för att förtala offret. Det kan också handla om att förnedra en person genom att ta bilder med kameramobiler till exempel i duschen och sedan lägga ut dessa bilder på Internet eller sätta upp dem på skolan.

För den som är utsatt för digital mobbning är det svårt att få hjälp. Polisanmälan leder ingen vart eftersom "det inte går att bevisa vem som tryckte på knapparna". Ett annat juridiskt hinder är att påföljden för det anmälda brottet måste vara minst två års fängelse för att polisen ska kunna kräva att få uppgifter om bland annat IP-nummer från serveransvarig.

En skillnad gentemot den mobbning som "traditionellt" sker i skolmiljön, är att IT-mobbningen kan bedrivas samtidigt som mobbaren är anonym. Den digitala mobbningen sker inte heller i ett begränsat fysiskt rum och den är därför ännu svårare att upptäcka och störa. För att kunna motarbeta digital mobbning krävs att de vuxna har både kunskaper och en vilja att se mobbningen.

Mot bakgrund av det ovan anförda vill jag fråga statsrådet:

Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att bekämpa digital mobbning i skolan?

Svar på skriftlig fråga 2004/05:698 besvarad av Ibrahim Baylan

den 19 januari

Svar på fråga 2004/05:698 om digital mobbning i skolan

Statsrådet Ibrahim Baylan

Torsten Lindström har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att bekämpa digital mobbning i skolan.

Låt mig börja med att slå fast att skolan ska vara en trygg plats för alla elever och att mobbning och kränkande behandling aldrig får accepteras. Detta gäller för all form av mobbning oavsett form och forum. Att ny teknik går att missbruka är naturligtvis beklagligt och det är viktigt att skolan tar sitt ansvar. Eftersom problemet inte bara sker på skoltid måste dock även andra involveras i arbetet mot mobbning och kränkande behandling.

Jag anser att flera av de exempel som tas upp i denna fråga rör grövre brott än det som kan kallas mobbning. Det är viktigt att vi nämner saker vid dess rätta namn. Att fotografera någon elev i smyg och sprida eller publicera dessa bilder på Internet är allvarligt och utgångspunkten bör vara att sådana fall ska polisanmälas.

Jag anser även att det är viktigt att skollagen tydliggörs så att skolans personal får befogenheter att omhänderta föremål som kan störa undervisningen eller kränka andra människor. Att använda kameramobiltelefoner i omklädningsrum kan vara ett sådant exempel. Ett förslag till ny skollag kommer att presenteras för riksdagen under 2005.

Att det finns risker för att den nya tekniken missbrukas på ett sätt som kan skada andra elever ställer nya krav på lärare och skolledare. Jag vill i detta sammanhang lyfta fram några av de projekt som myndigheter deltar i. Medierådet har deltagit i SAFT-projektet (Safety Awareness, Facts and Tools) som är ett EU-projekt för säkrare användning av Internet bland barn och ungdomar samt för att öka medvetenheten om både fördelar och risker med Internet och ge råd till barn, unga, föräldrar och lärare. Vidare har Skolverket publicerat ett referensmaterial, Internet på gott och ont, som tar upp problem som kan uppstå vid användning av Internet i skolor.

Samtliga skolor ska ha handlingsprogram för att förebygga och motverka alla former av kränkande behandling. I december 2003 redovisade Myndigheten för skolutveckling ett regeringsuppdrag att lyfta fram exempel på handlingsprogram och arbetssätt mot kränkande behandling. I stödmaterialet Olikas lika värde identifieras viktiga framgångsfaktorer som enligt forskning och utvärderingar motverkar kränkande behandling och stärker arbetet med att skapa en god social miljö. Stödmaterialet, som tar upp att kränkningar även kan ske genom till exempel e-mail och sms, ska ge stöd till skolorna med att granska, utvärdera och förbättra sitt arbete. Ett antal konkreta hållpunkter som ett handlingsprogram bör innehålla har tagits fram. Ett annat viktigt stöd i skolornas arbete mot kränkande behandling är Statens skolverks allmänna råd för arbetet med att motverka alla former av kränkande behandling.

En pågående insats är behandlingen av Skolansvarsutredningens betänkande (SOU 2004:50). Den har lämnat förslag till en ny lag om förbud mot kränkningar av elever. Lagen ska främja elevers lika rättigheter i utbildningen samt motverka diskriminering och annan kränkande behandling av elever. Förslaget har remitterats och bereds för närvarande i Regeringskansliet. Regeringen avser att under 2005 lämna en proposition angående Skolansvarsutredningens förslag till lagstiftning.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.