Förlängning av laboratorieassistentutbildningen

Motion 1991/92:Ub491 av Gullan Lindblad och Inger Koch (m)

Laboratorieassistentens yrke är ett av de få
kvinnodominerade tekniska yrkena i Sverige -- 95 procent
kvinnor verksamma i yrket.

Anledning till behovet av en förlängd utbildning är att
laboratorieassistenternas arbete är mycket kvlificerat och
kräver god grundutbildning. Det har också skett en mycket
snabb kunskapsutveckling på området med alltmer
komplicerade provtagnings- och analysmetoder.

Laboratorieassistenten tar ansvar för att rätt prov
analyseras, att analysen sker på ett korrekt sätt med
tillförlitlig metod och bedömer slutligen svarets rimlighet.
Inom några laboratoriediscipliner svarar också
laboratorieassistenten för analyssvaret.

Med förfinad metodik och teknikutveckling kan
diagnostik av sjukdomar ske säkrare och snabbare, vilket
för patienten betyder kortare vårdtid, underlättar
provtagning och andra laboratorieundersökningar.

Det är viktigt att laboratoriemedicinen är med i
utvecklingen mot en förändrad hälso- och sjukvård. Alltfler
polikliniska behandlingar och ingrepp görs t.ex. inom
medicin och kirurgi. En säker analysverksamhet är oerhört
viktig om inte utvecklingen mot t.ex. dagkirurgi skall
äventyras.

Husläkarsystemet som kommer att införas och den
förändring som sker i primärvården i stort ställer krav på en
lättillgänglig, snabb och kvalitativt säker laboratorieservice
som ett komplement till mer förenklade snabbtester, s.k.
torrkemi.

Genom att specialistläkarinsatser i viss mån kommer att
föras över till husläkarsystemet måste möjligheterna till en
säker diagnostik baserad på laboratoriemedicin sannolikt
utvecklas även inom husläkarverksamheten.

Även inom laboratoriemedicinen pågår
strukturförändringar. Laboratorierna blir egna
resultatenheter med intäktsbudget och laboratorierna tar
betalt för varje prov/analys. Laboratorieassistenten måste
kontinuerligt anpassa arbetet till rådande efterfrågan
samtidigt som rutiner skall anpassas till nya rön samtidigt
som metodutveckling sker.

Laboratoriemedicinens utveckling påverkas också i hög
grad av bioteknikens snabba expansion.

Tillsammantaget ställs allt större krav på att
laboratoriedisciplinerna blir alltmer gränsöverskridande
och att en mer generell laboratoriemetodisk utbildning
måste utvecklas.

Sedan flera år finns ett väl underbyggt och dokumenterat
behov av att förändra laboratorieassistentutbildningen. Vid
flera tillfällen har UHÄ begärt en förlängning av
utbildningen. I den probleminventering som UHÄ har
genomfört under 1991, ''Behov av förändringar av de
medellånga vårdutbildningarna'', har behovet åter
aktualiserats och en förändring till 120 poäng föreslås.
Utredningen har överlämnats till
utbildningsdepartementet.

Utbildningen i Sverige omfattar 90 poäng och är därmed
den enda laboratorieassistentutbildningen i Norden som är
kortare än tre år. Norge, Danmark, Island och Finland har
alla lägst treåriga utbildningar. Nordiska ministerrådet har i
en rekommendation uttryckt att högskoleutbildningarna
ska vara lägst treåriga. Detta innebär att de svenska
laboratorieassistenternas möjlighet att etablera sig på den
nordiska arbetsmarknaden är begränsade.

Det är mycket positivt att sjuksköterskeutbildningen nu
kommer att förlängas -- ett krav som länge ställts från
moderat sida -- och en åtgärd som är helt i linje med t.ex.
övriga Nordens och EG:s krav.

Undertecknade har i flera år även motionerat om en
förlängd laboratorieassistentutbildning och med tanke på
regeringens positiva syn på utbildningskvalitet är det vår
förhoppning att även laboratorieassistentutbildningen
kommer att förlängas.

Laboratorieassistentutbildningen är en tekniskt inriktad
utbildning, som i huvudsak rekryterar kvinnor. Sett till
tidigare satsningar på ökad rekrytering av flickor till
civilingenjörsutbildningen ser vi det som naturligt att
laboratorieassistentutbildningen kommer att förlängas. Det
kommer att ge kvinnor chansen till en bredare
arbetsmarknad!

Hemställan

Med hänvisning till det anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna
vad i motionen anförts om behovet av en förlängning av
laboratorieassistentutbildningen med 30 poäng till 120
poäng.

Stockholm den 23 januari 1992

Gullan Lindblad (m)

Inger Koch (m)