Ämneslärarutbildning i teckenspråk
Motion 1997/98:Ub411 av Ingvar Johnsson m.fl. (s)
Ärendet är avslutat
- Motionsgrund
- Motionskategori
- -
- Tilldelat
- Utbildningsutskottet
Händelser
- Inlämning
- 1997-10-06
- Bordläggning
- 1997-10-10
- Hänvisning
- 1997-10-10
Motioner
Motioner är förslag som riksdagens ledamöter har lämnat till riksdagen.
Behov av ämneslärarutbildning i teckenspråk
Sedan teckenspråket fick status av ett eget, fullvärdigt språk i början av 80-talet (först i världen erkänt av Sverige) har intresset för och behovet av utbildning och undervisning i teckenspråk vuxit i vårt land.
I den presenterade TUFF-utredningen (TeckenspråksUtbildning För Föräldrar), SOU 1996:102, verifieras bristen och det akuta behovet av lärare i teckenspråk.
Det finns läroplaner i ämnet teckenspråk för både grund- och gymnasieskolan, men det finns ingen behörighetsgivande lärarutbildning för teckenspråkslärare i hela landet.
Därför är det angeläget att en ämneslärarutbildning i teckenspråk nu kan startas. Med fördel bör utbildningen kunna förläggas till Högskolan i Trollhättan/Uddevalla. Här finns närheten till teckenspråkliga miljöer, såsom:
-
Förskola för döva barn
-
Vänerskolan – en av landets fem statliga grundskolor för döva elever
-
VKC (Vänerskolans kunskapscenter), ett regionalt kunskapscenter i Västsverige
-
Aktiva dövföreningar
-
Stor population döva barn, ungdomar och äldre
-
Stor grupp hörande föräldrar med döva barn i förskola, skola, fritids- och föreningsverksamhet
Vänersborgs kommun startade vi Birger Sjöberg-gymnasiet landets första gymnasieprogram för hörande elever med lokal gren teckenspråk hösten 95, fullt utbyggd 1997 omfattar den 90 studerande. Programmet är unikt i vårt land, varför eleverna kommer från hela Sverige.
Den första kullen av Birger Sjöberg-gymnasiets teckenspråkselever tar studenten i juni 98 och eleverna är därefter mycket intresserade av fortsatta studier inom området teckenspråk. Många önskar utbilda sig till lärare i teckenspråk med behörighet att undervisa på gymnasienivå. Andra studerande behöver ämnet teckenspråk för att utbilda sig till dövlärare i specialskolan eller för att gå vidare i tolkutbildning. Teckenspråk bör därför kunna läsas som ett separat ämne, gärna samordnat med ovanstående föreslagna ämneslärarutbildnig. Alla dessa behöver akademiska studier i teckenspråk!
Hemställan
Med hänvisning till det anförda hemställs
att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ämneslärarutbildning i teckenspråk vid Högskolan i Trollhättan/Uddevalla.
Ingvar Johnsson (s) | |
Lennart Nilsson (s) |
Sonja Fransson (s) |
Yrkanden (2)
- 1att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ämneslärarutbildning i teckenspråk vid Högskolan i Trollhättan/Uddevalla.
- Behandlas i
- Utskottets förslag
- avslag
- Kammarens beslut
- =utskottet
- 1att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i motionen anförts om ämneslärarutbildning i teckenspråk vid Högskolan i Trollhättan/Uddevalla.
- Behandlas i
Motioner
Motioner är förslag som riksdagens ledamöter har lämnat till riksdagen.