Protokoll utskottssammanträde 2025/26:28

Utskottens protokollUtbildningsutskottets protokoll 2025/26:28

UTBILDNINGSUTSKOTTET

PROTOKOLL	UTSKOTTSSAMMANTRÄDE 2025/26:28
DATUM	2026-02-17
TID	11:00–11:35
NÄRVARANDE	Se bilaga 1

Val av ordförande

Utskottet valde Joar Forssell (L) till ordförande.

Vice ordföranden överlämnade till ordföranden att leda sammanträdet.

EU-överläggning om förslag till förordning om etablering av EU:s program Erasmus+ för 2028–2034

Utskottet överlade med statssekreterare Oskar Wåglund Söderström, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om förslag till förordning om etablering av EU:s program Erasmus+ för 2028–2034.

Underlag för överläggningen

Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 1261-2025/26)

Rådsdokument 5025/26

Regeringens förslag till svensk ståndpunkt

Den befogenhet som EU kan använda sig av inom det område förslaget täcker är begränsad till en stödjande befogenhet och ska enligt regeringen så förbli, vilket även gäller beslut om finansiering.

För att inte föregå piloten anser regeringen att stipendierna i första hand bör strykas ur Erasmus+-förordningen 2028–2034 i detta skede. Pilotverksamheten bör utvärderas ordentligt innan stipendierna blir en del av nästa programperiod.

Regeringen anser vidare att stipendierna är kostsamma och behöver ses i ljuset av alla andra insatser, inte minst mobilitet, som skulle kunna genomföras med samma medel. Regeringen anser att om syftet med stipendierna är att få systemövergripande effekt på kompetensförsörjningen inom strategiskt viktiga områden i EU, bör även andra alternativ övervägas. Den föreslagna budgeten för insatsen är inte tillräcklig för att finansiera en större grupp stipendiater och kan därmed inte få genomslag på systemnivå.

Skulle initiativet om stipendier inte strykas ur nästa programperiod är regeringens syn att förordningen i möjligaste mån ska beakta att det finns länder som inte tar ut någon studieavgift för EU-medborgare och att sökande (lärosäten, programkontor eller individer) från dessa länder inte bör missgynnas. Regeringen anser att stipendierna inte bör leda till nedprioritering av insatser inom programmet som rör ungdomsområdet, inklusive solidaritets- och volontärsprojekt, respektive idrottsområdet. Stipendierna bör inte heller leda till nedprioritering av insatser på utbildningsområdet inom Pelare I. Regeringen anser att stipendierna bör stötta utbildningsprogram med tvärdisciplinär och transnationell karaktär som har ett tydligt europeiskt mervärde.

Regeringen stödjer förslag om en reformerad Erasmus+-kommitté eller liknande förslag som syftar till att öka medlemsstaternas inflytande över och ägandeskap av programmets utformning och genomförande.

Regeringen stödjer partiell associering för i huvudsak kandidatländer, men är öppen för att tredjeländer ska kunna associeras till programmet där det tillför ett mervärde för programmet.

Regeringen anser att Erasmus+ är ett framgångsrikt europeiskt program i första hand samt att det i detta sammanhang är viktigt att påminna om att det för tredjeländer redan nu finns möjlighet att delta i vissa delar av programmet.

Regeringen anser att partiell associering måste ske på ett ordnat sätt där ett regelverk finns på plats som ytterst syftar till full associering till programmet.

Överläggningen

Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt.

EU-överläggning om utkast till rådsslutsatser om lärare i AI-tidsåldern

Utskottet överlade med statssekreterare Oskar Wåglund Söderström, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, om utkast till rådsslutsatser om lärare i AI-tidsåldern.

Underlag för överläggningen

Överläggningspromemoria från Utbildningsdepartementet (dnr 1262-2025/26)

Rådsdokument 5040/26

Regeringens förslag till svensk ståndpunkt

Den befogenhet som EU kan använda sig av inom det europeiska utbildningsområdet är begränsad till en stödjande befogenhet och ska enligt Sverige så förbli.

Regeringen vill även framhålla vikten av att erbjuda relevant kompetensutveckling som stärker professionernas vetenskapliga grund och bidrar till att utveckla undervisningens kvalitet. Regeringens inställning är att kompetensutveckling hos lärare är en förutsättning för en framgångsrik användning av AI inom undervisning och lärande. Regeringen stödjer att lärarnas betydelse för arbetet med AI i undervisningen lyfts, liksom att vikten av stöd och kompetensutveckling till lärare gällande användning av AI i undervisningen betonas.

Regeringen anser vidare att det är viktigt att AI används med försiktighet i undervisningen och stödjer användning som ger ett tydligt mervärde och som baseras på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet.

Regeringens inställning är vidare att skolan ska tillbaka till grunderna och att fokus i de yngre åldrarna ska ligga på grundläggande färdigheter som att läsa, skriva och räkna. De grundläggande färdigheterna bör i första hand utvecklas med hjälp av analoga lärverktyg.

Regeringen anser vidare att digitala lärverktyg bör introduceras i undervisningen först i en ålder när de främjar barns och elevers lärande, då det finns ett starkt vetenskapligt stöd för att dessa färdigheter i lägre åldrar bäst utvecklas med analoga verktyg i analoga miljöer.

AI påverkar vår vardag och vårt arbetsliv. Regeringens syn är därför att det på gymnasial nivå är viktigt att eleverna utvecklar generella kunskaper om AI och att de i undervisningen ges möjlighet att använda AI på ett meningsfullt sätt. Vidare anser regeringen att för att AI ska ge ett mervärde i skolan är det avgörande att säkerställa att tekniken används på ett ansvarsfullt och etiskt sätt samt att ett källkritiskt förhållningssätt används.

Regeringen anser även att det är viktigt att elever har tillgång till läroböcker, papper och penna och bemannade skolbibliotek.

Regeringen stödjer utbyte av erfarenheter och bästa praxis inom EU gällande användningen av AI inom undervisningen.

Överläggningen

Ordföranden konstaterade att det fanns stöd för regeringens ståndpunkt.

EU-information om förslag på rekommendation till rådsrekommendation om Europeiska unionens humankapital

Statssekreterare Oskar Wåglund Söderström, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, informerade om förslag på rekommendation till rådsrekommendation om Europeiska unionens humankapital.

EU-information om det cypriotiska ordförandeskapets prioriteringar på utbildningsområdet våren 2026

Statssekreterare Oskar Wåglund Söderström, biträdd av medarbetare från Utbildningsdepartementet, informerade om det cypriotiska ordförandeskapets prioriteringar på utbildningsområdet våren 2026.

Justering av protokoll

Utskottet justerade protokoll 2025/26:27.

Inkommen skrivelse

En inkommen skrivelse anmäldes enligt bilaga 2.

Inkomna EU-dokument

Ett EU-dokument som inkommit den 5 februari 2026 anmäldes.

Övergripande skolfrågor (UbU7)

Utskottet fortsatte beredningen av motioner.

Utskottet justerade betänkande 2025/26:UbU7.

S-, SD-, V-, C- och MP-ledamöterna anmälde reservationer.

Riksrevisionens rapport om statens främjande av de nationella minoritetsspråken (UbU4y)

Utskottet fortsatte behandlingen av frågan om ett yttrande till konstitutionsutskottet över skrivelse 2025/26:62 och motioner.

Utskottet justerade yttrande 2025/26:UbU4y.

MP-ledamoten anmälde en avvikande mening.

Forskning (UbU13)

Utskottet fortsatte beredningen av motioner.

Ärendet bordlades.

Högskolan (UbU12)

Utskottet fortsatte beredningen av motioner.

Ärendet bordlades.

	Inbjudan till OECD:s parlamentarikerdagar 11–13 mars 2026 i Paris Utskottet behandlade frågan om deltagande i OECD:s parlamentarikerdagar 11–13 mars 2026 i Paris. Utskottet beslutade att inte sända representanter.
	Nästa sammanträde Nästa sammanträde äger rum torsdagen den 19 februari 2026 kl. 10.00.
Vid protokollet Therése Olofsson Justeras torsdagen den 19 februari 2026 Joar Forssell

UTBILDNINGSUTSKOTTET

NÄRVAROFÖRTECKNING

Bilaga 1 till protokoll 2025/26:28

§ 1-5

§ 6-9

§ 10-14

N

R

N

R

N

R

N

R

N

R

N

R

N

R

LEDAMÖTER

Joar Forssell (L), ordförande § 2-14

X

X

X

Anders Ygeman (S), vice ordförande

X

X

X

Patrick Reslow (SD)

X

X

X

Kristina Axén Olin (M)

X

X

X

Linus Sköld (S)

X

X

X

Robert Stenkvist (SD)

X

X

X

Caroline Helmersson Olsson (S)

X

O

O

Johanna Rantsi (M)

X

X

X

Mats Wiking (S)

X

X

X

Jörgen Grubb (SD)

X

X

X

Rose-Marie Carlsson (S)

X

X

X

Oliver Rosengren (M)

X

X

X

Isabell Mixter (V)

Mathias Bengtsson (KD)

X

X

X

Niels Paarup-Petersen (C)

Anders Alftberg (SD)

X

O

X

Camilla Hansén (MP)

X

X

X

SUPPLEANTER

Sara Gille (SD)

Robert Olesen (S)

O

O

O

Lars-Ingvar Ljungman (M)

Niklas Sigvardsson (S)

O

X

X

Vakant (SD)

Azadeh Rojhan (S)

Ulrika Heindorff (M)

Kalle Olsson (S)

Vakant (SD)

Anna Wallentheim (S)

Katarina Tolgfors (M)

Nadja Awad (V)

X

X

X

Dan Hovskär (KD)

Anders Ådahl (C)

Helene Odenjung (L)

Jan Riise (MP)

Peter Ollén (M)

Mats Arkhem (SD)

Kent Kumpula (SD)

O

X

O

Ilona Szatmári Waldau (V)

Anna Lasses (C)

Lili André (KD)

Magnus Jacobsson (KD)

Leila Ali Elmi (MP)

Mats Berglund (MP)

Louise Eklund (L)

Lina Nordquist (L)

Ciczie Weidby (V)

Madeleine Atlas (C)

X

X

X

N = närvarande

X = ledamöter som deltagit i handläggningen

R = omröstning med rösträkning

O = ledamöter som varit närvarande men inte deltagit