Prao och arbetslivsanknytning i skolan
Svar på skriftlig fråga 2015/16:47 besvarad av Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Dnr U2015/04667/S | ||
Utbildningsdepartementet |
Utbildningsministern |
Till riksdagen
Svar på fråga 2015/16:47 av Erik Bengtzboe (M) Prao och arbetslivsanknytning i skolan
Erik Bengtzboe har frågat mig hur jag och regeringen tänker hantera Arbetsmiljöverkets nya direktiv så att prao möjliggörs för svenska skolelever.
Jag delar Erik Bengtzboes åsikt att skolan berikas av kontakt med omvärlden. Enligt skollagen (2010:800) ska huvudmannen se till att elevernas behov av vägledning inför val av framtida utbildnings- och yrkesverksamhet tillgodoses. Praktik i arbetslivet är ett mycket bra sätt för eleverna att få kunskaper för att kunna göra underbyggda val för sin framtid.
Arbetsmiljölagen (1977:1160) och Arbetsmiljöverkets föreskrifter om minderårigas arbetsmiljö är till för att skydda de som verkar eller praktiserar på en arbetsplats. Enligt vad jag erfarit har det funnits missförstånd kring att föreskrifterna skulle innebära nya och långtgående krav på skolan, bl.a. att skolan måste besöka alla praktikplatser, vilket inte stämmer. Arbetsmiljöverket har förtydligat att kraven inte är mer långtgående än att skolan tar del av praktikplatsens riskbedömning, säkerställer att eleven är tillräckligt mogen och att eleven kommer få en introduktion och handledare.
Praktik innebär att eleverna ges värdefulla insikter och kan också få en inblick i vilka alternativ som finns i yrkeslivet. Jag är angelägen om att vi har ett väl avvägt regelverk som möjliggör att detta sker på ett säkert sätt. Jag fortsätter följa frågan.
Stockholm den 7 oktober 2015
Gustav Fridolin
Skriftlig fråga 2015/16:47 av Erik Bengtzboe (M) (Besvarad 2015-10-07)
Fråga 2015/16:47 Prao och arbetslivsanknytning i skolan
av Erik Bengtzboe (M)
till Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Svensk skola och utbildning stor inför stora utmaningar. I en alltmer snabbrörlig värld med stor tillgång till kunskap och höga krav på kompetens ställs allt högre krav på skolans förmåga att lära ut kunskaper och färdigheter.
En viktig faktor för att göra det möjligt är att skolan befinner sig nära arbetsmarknaden. Kontakt med världen utanför skolan berikar skolan med kontakter för eleverna, en insyn för eleverna i hur arbetslivet ser ut och fungerar och en inblick för eleverna i vilka alternativ för yrkeslivet som finns. En god kontakt mellan skola och arbetsliv för dessutom de två världarna närmare varandra, med möjlighet till insyn i vilken kompetens som finns och vilken kompetens som efterfrågas.
Svensk skolas kontakt med yrkeslivet behöver fördjupas. Därför är det oroväckande att höra att flertalet kommuner nu stänger ned en viktig del av det arbetet, prao, för att man inte klarar av att möta Arbetsmiljöverkets krav på kontroll över arbetsplatsen.
Mot bakgrund av ovanstående vill jag fråga utbildningsministern hur ministern och regeringen tänker hantera Arbetsmiljöverkets nya direktiv så att prao möjliggörs för svenska skolelever.
Intressenter
Frågeställare
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.