Migrationspolitikens påverkan på elever och lärare
Svar på skriftlig fråga 2025/26:556 besvarad av Gymnasie-, högskole- och forskningsminister Lotta Edholm (L)
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Svar på fråga 2025/26:556 Migrationspolitikens påverkan på elever och lärare
till Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
Svar på fråga 2025/26:556 av Niels Paarup-Petersen (C)
Migrationspolitikens påverkan på elever och lärare
Niels Paarup-Petersen har frågat utbildnings- och integrationsministern om hon har tagit initiativ till en analys av hur elever och lärare påverkas av regeringens migrationspolitik, och om ministern i så fall avser att agera utifrån resultatet.
Arbetet inom regeringen är så fördelat att det är jag som ska svara på frågan.
De nuvarande reglerna är en följd av en lagändring som genomfördes 2016. För regeringen är det viktigt att systemet för anhöriginvandring är enhetligt och rimligt. Regeringen kommer därför att ta fram en lösning för de unga vuxna som med nuvarande regler har hamnat i kläm. Vidare har Migrationsverket meddelat att myndigheten kommer att pausa aktuella ärenden eftersom förändringarna är i gynnande riktning.
Arbetsgivaren har huvudansvaret för arbetsmiljön och ska organisera, genomföra och följa upp sitt arbetsmiljöarbete för att förebygga risker för ohälsa. Elever och lärare har rätt till en god arbetsmiljö enligt arbetsmiljölagen. I skolan är det huvudmannen som ansvarar för arbetsmiljön. Ytterst innebär det att politikerna i kommunen ansvarar för arbetsmiljön i kommunala skolor. I fristående skolor är det styrelsen som är ansvarig.
Skolpersonalens huvuduppgifter enligt skolförfattningarna kommer att vara oförändrade, såsom att bedriva undervisning mot utbildningens mål samt skapa en trygg miljö för alla elever.
Jag och regeringen står fast vid att skolan ska vara en trygg plats för barn, elever, lärare och övrig personal inom skolväsendet.
Stockholm den 11 mars 2026
Lotta Edholm
Skriftlig fråga 2025/26:556 av Niels Paarup-Petersen (C) (Besvarad 2026-03-11)
Fråga 2025/26:556 Migrationspolitikens påverkan på elever och lärare
av Niels Paarup-Petersen (C)
till Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
Svenska klassrum ska vara en plats för kunskap och framtidstro. Men för allt fler lärare har klassrummet förvandlats till en frontlinje i regeringens migrationspolitik. Unga människor som har rotat sig i Sverige, gått i svensk skola och ser sin framtid här riskerar nu att utvisas så fort de fyller 18 år.
Enligt vad vi kan ta till oss i media vältras ansvaret för att hantera konsekvenserna av dessa beslut över på lärarna. Det är de som ser ångesten i elevernas ögon, får torka tårar och försöka gjuta mod i unga som fråntas hoppet. Lärare tvingas balansera sitt pedagogiska uppdrag med att agera kuratorer och psykologer i akuta krissituationer. Och det är inte enskilda fall. Bara i Huddinge rör det sig om 12 ungdomar. Riktlinjer för hanteringen av utvisningar har fått etableras.
Detta skapar en ohållbar arbetsmiljö som dränerar lärare på den energi som är avgörande för att vara en bra pedagog. De ställs inför en professionell och mänsklig omöjlighet: att bygga upp unga för en framtid som regeringens politiska beslut samtidigt raserar. Att utvisa unga som är en del av vårt samhälle är inte bara ett svek mot dem, utan också ett slöseri med den potential som Sverige behöver.
Med tanke på den roll lärare har fått inom ramen för regeringens utvisningspolitik vill jag fråga utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson:
Har ministern tagit initiativ till en analys av hur elever och lärare påverkas av regeringens migrationspolitik, och avser ministern i så fall att agera utifrån resultatet?
Intressenter
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.