Krav för vidareutbildning av lärare

Svar på skriftlig fråga 2017/18:589 besvarad av Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)

U2018/00214/UH

Utbildningsdepartementet

Ministern för högre utbildning och forskning

Till riksdagen

Svar på fråga 2017/18:589 av Maria Stockhaus (M)
Krav för vidareutbildning av lärare

Maria Stockhaus har frågat mig varför datumet den 1 juli 2015, som meddelas i VAL-förordningens 17 § första stycket, om vilka studenter som omfattas i utbildningen, inte har ändrats till ett senare datum, då förordningen som helhet förlängts till år 2030.

Vidareutbildning av lärare, VAL, är en kompletterande utbildning för yrkesverksamma lärare och förskollärare som saknar lärar- eller förskollärarexamen. För studenter med lång yrkeserfarenhet som lärare eller förskollärare finns särskilda bestämmelser som i praktiken ofta innebär en kortare utbildning om 30 högskolepoäng inom den utbildningsvetenskapliga kärnan, UVK. Studenten måste då uppfylla kravet om att ha arbetat i skolväsendet i en eller flera anställningar som lärare eller förskollärare under sammanlagt minst åtta läsår eller motsvarande under de senaste 15 året före såväl den 1 juli 2015 som den dag som utbildningen ska vara slutförd. Vid behov kan lärare även komplettera sina ämnesstudier inom VAL.

Datumet den 1 juli 2015 i bestämmelsen bygger på samma datum som övergångsbestämmelserna i förordningen (2011:326) om behörighet och legitimation för lärare och förskollärare. Regeringen har uppmärksammat att kravet på att ha arbetat som lärare eller förskollärare under minst åtta år före den 1 juli 2015 har medfört att sökande till VAL inte har kunnat antas på grund av denna bestämmelse. I en rapport från VAL-organisationen framgår att under de tre ansökningsomgångarna höstterminen 2014 samt vårterminen och höstterminen 2015 fick 53 personer av 516 sökande avslag på sin ansökan för att de hade arbetat kortare tid än åtta år som förskollärare. Några av dessa skulle i framtiden kunna antas till en utbildning inom VAL om datumet den 1 juli 2015 flyttades fram.

I utformningen av de kompletterande utbildningarna för lärare har regeringen alltid att överväga gränsdragningen mellan den reguljära utbildningen och den kompletterande utbildningen, bl.a. för att inte urholka den reguljära utbildningens ställning. Fler vägar in i lärar- och förskolläraryrkena är dock en viktig och prioriterade fråga för regeringen. Därför har regeringen i budgetpropositionen för 2018 föreslagit ett åtgärdspaket för fler vägar till läraryrket som bl.a. omfattar en fortsatt utbyggnad av lärar- och förskollärarutbildningarna och fler kompletterande utbildningar mot lärar- eller förskollärarexamina, t.ex. vidareutbildning av lärare, VAL. Därför kommer regeringen noga att bevaka frågan för att vid behov justera bestämmelserna i VAL-förordningen.

Stockholm den 24 januari 2018

Helene Hellmark Knutsson