Jämförbarhet inom högre utbildning
Svar på skriftlig fråga 2016/17:206 besvarad av Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Dnr U2016/04587/UH | ||
Utbildningsdepartementet |
Ministern för högre utbildning och forskning |
Till riksdagen
Svar på fråga 2016/17:206 av Fredrik Christensson (C) Jämförbarhet inom högre utbildning
Fredrik Christensson har frågat mig hur jag avser att gå vidare med frågan om att öka jämförbarheten av utbildningar, så att studenter kan göra välinformerade val, nu när det inte ska hanteras inom ramen för kvalitetssäkringssystemet.
Frågeställaren hänvisar till Universitetskanslersämbetets (UKÄ) rapport Nationellt system för kvalitetssäkring av högre utbildning – Redovisning av ett regeringsuppdrag. Det nationella kvalitetssäkringssystemet kommer att bestå av fyra komponenter: examenstillståndsprövning, granskning av lärosätenas kvalitetssäkringsarbete, utbildningsutvärderingar, och tematiska utvärderingar. Regeringen bedömer att de fyra komponenterna tillsammans ger en bred och heltäckande bild av kvaliteten på högre utbildning.
UKÄ kommer att informera om resultaten av alla sina granskningar och publicera dem på sin webbplats. Regeringen har också betonat vikten av att universitet och högskolor offentliggör resultaten av sina egna kvalitetsgranskningar. Detta möjliggör god insyn för studenterna.
Genom de utbildningsutvärderingar som kommer att genomföras kommer direkta jämförelser mellan utbildningar att vara möjliga. Bland annat kommer yrkesexamina, där det finns ett behov av att få en nationell bild av kvaliteten, att granskas. Det gäller flera stora utbildningar, till exempel lärarutbildning och yrken inom vård och omsorg. Även tematiska utvärderingar kommer att möjliggöra nationella jämförelser.
Det bör vidare nämnas att UKÄ ansvarar för att publicera statistik om lärosäten och utbildningar. Även detta ger möjlighet till jämförelser av många olika slag.
Sammantaget menar jag att studenter genom den information som beskrivs ovan, samt kompletterande information från andra aktörer, har goda möjligheter att göra välinformerade val.
Stockholm den 2 november 2016
Helene Hellmark Knutsson
Skriftlig fråga 2016/17:206 av Fredrik Christensson (C) (Besvarad 2016-11-02)
Fråga 2016/17:206 Jämförbarhet inom högre utbildning
av Fredrik Christensson (C)
till Statsrådet Helene Hellmark Knutsson (S)
I UKÄ:s rapport Nationellt system för kvalitetssäkring av högre utbildning – Redovisning av ett regeringsuppdrag skriver de följande:
”UKÄ:s bedömning av hur jämförelser av utbildningar skulle kunna genomföras är således att det är en viktig fråga, men att den inte passar inom ramen för det kvalitetssäkringssystem som nu utvecklats.”
När riksdagen i början av 2016 behandlade frågan om nytt kvalitetssäkringssystem för högre utbildning gavs regeringen ett tillkännagivande om att öka jämförbarheten för att studenter bättre ska kunna ta välinformerade val om utbildningar, då det är en av de viktigaste investeringar man gör i livet. Tydlig jämförbarhet av utbildningar ger även blivande arbetsgivare bättre information samt gynnar lärosätenas kvalitetsutveckling. I riksdagen ställde sig samtliga partier bakom tillkännagivandet. Att få till ett bra och transparent system för att jämföra utbildningar i Sverige är oerhört viktigt.
Min fråga till statsrådet Helene Hellmark Knutsson är därför:
På vilket sätt avser statsrådet att gå vidare med frågan om att öka jämförbarheten av utbildningar, så att studenter kan göra välinformerade val, nu när det inte ska hanteras inom ramen för kvalitetssäkringssystemet?
Intressenter
Frågeställare
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.