Begränsning av umgängesspråk
Svar på skriftlig fråga 2013/14:707 besvarad av Gunilla Svantorp (S)
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Dnr U2014/4225/S | ||
Utbildningsdepartementet |
Utbildningsministern och vice statsministern |
Till riksdagen
Svar på fråga 2013/14:707 av Gunilla Svantorp (S) Begränsning av umgängesspråk
Gunilla Svantorp har frågat mig om jag har för avsikt att ta initiativ till att förändra skolförordningen avseende tvåspråkig undervisning på så sätt att pedagogiska metoder inte blir förbjudna att använda.
Tvåspråkig undervisning är ett viktigt verktyg för att stärka minoritets-språkens ställning och för att möjliggöra en positiv språkutveckling. Det är också anledningen till att denna typ av undervisning är tillåten att bedriva enligt skolförordningen. Regeringen har även genomfört ett antal förstärkningar av rätten till minoritetsspråk, till exempel genom en utökad rätt till modersmålsundervisning i och på minoritetsspråken samt uppdrag till ett flertal lärosäten att bygga upp ämneslärarutbildningar för minoritetsspråken.
En tvåspråkig elev har möjlighet att ges undervisning både på svenska och på sitt umgängesspråk till och med årskurs 6 alternativt årskurs 9. Detta ger goda möjligheter för eleven att inhämta två språk att fortsätta utveckla under resterande del av sin skolgång.
Det allmänna har dock enligt 6 § språklagen (2009:600) ett särskilt ansvar för att det svenska språket används och utvecklas. Detta ansvar vilar särskilt hos skolväsendet.
Mot bakgrund i det anförda avser jag för närvarande inte att ta initiativ till att förändra bestämmelserna om tvåspråkig undervisning i skolförordningen.
Stockholm den 30 juli 2014
Jan Björklund
Skriftlig fråga 2013/14:707 av Gunilla Svantorp (S) (Besvarad 2014-07-30)
Fråga 2013/14:707 Begränsning av umgängesspråk
av Gunilla Svantorp (S)
till Utbildningsminister Jan Björklund (FP)
2009 kom en ny språklag, 2009:600, samt lagen om nationella minoriteter och minoritetsspråk, 2009:724, som ger rättigheter för människor att lära sig, utveckla och använda minoritetsspråk.
Forskning visar att ett viktigt verktyg för att bli flerspråkig och bli duktig både i det svenska språket och i ett minoritetsspråk är att använda sig av metoden full emerging.
I Sverige har vi dock en skolförordning, 2011:185, som motsäger detta och förbjuder metoden full emerging. I förordningens kapitel 9 § 13 sägs att "under den sammanlagda tid som eleven får tvåspråkig undervisning enligt 12 § får högst hälften av undervisningen ges på umgängesspråket".
Dessutom säger paragraferna 12 och 13 att eleven får börja med umgängesspråket till 50 procent men att det ska fasas ut så att i slutet av skolåren ska eleven inte ens tillåtas använda umgängesspråket.
Jag undrar om utbildningsministern avser att ta initiativ till att utveckla texten i skolförordningen så att pedagogiska metoder inte blir förbjudna att användas?
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Svar på skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.