Vuxenpedagogik i teori och praktik - del 3

Statens offentliga utredningar 1997:158

Validering
Illustrationer finns endast i den tryckta versionen

282
validering

SOU 1997:158
Validering av kunskap och kompetens för livslångt lärande
Danielle Colardyn
Inledning
Sverige spelade en viktig roll i den tidiga utvecklingen av vuxenutbildningen – vidareutbildning och återkommande utbildning. Från början av
1970-talet
kan nämnas de många debatter om återkommande utbildning som Sverige livligt bidrog till (OECD, 1977a,b). Under närmare tre decennier spreds återkommande utbildning till många länder. Resultaten varierade beroende på ländernas olika utgångsläge och manifesterade sig i allt från modeller som byggde på lagstiftning som i Frankrike (där en lag från 1971 tvingade företagen att använda en viss procent av lönesumman till utbildning; Delors, 1991) och i Australien