validering i relation till utbildning av obehöriga lärare
Skriftlig fråga 2004/05:1418 av Johansson, Lars (s)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2005-04-14
- Inlämnad
- 2005-04-14
- Besvarad
- 2005-04-20
- Svar anmält
- 2005-04-20
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 14 april
Fråga 2004/05:1418
av Lars Johansson (s) till statsrådet Lena Hallengren om validering i relation till utbildning av obehöriga lärareI vårpropositionen föreslås en särskild satsning av vidareutbildning av obehöriga yrkeslärare. Den ska genomföras i samarbete med kommunsektorn och planeras att starta redan höstterminen 2005 med 500 platser. Ytterligare 500 platser ska erbjudas vårterminen 2006.
Obehöriga yrkeslärare kan ha omfattande yrkeserfarenhet och betydande branschkunskap, men saknar ofta dokumenterade meriter. I ett regionalt initiativ kallat Rekyl (Rekrytering av yrkeslärare), där Göteborgs universitet, Svenskt Näringsliv, LO-distriktet i Västsverige, Västra Götalandsregionen, Göteborgsregionen med flera ingår, diskuteras behovet att stödja regionala samarbetsformer mellan flera högskolor och kommunförbund i syfte att nå legitim validering.
Valideringsdelegationens uppgifter är bland annat att främja legitimitet och nationell likvärdighet, samt bedriva och stödja utvecklingsarbete. Den har inte ett lika tydligt uppdrag gentemot högskolenivån utan har fokus på gymnasienivå. Att anordna platser för utbildning av obehöriga yrkeslärare på högskolan utan motsvarande resurser för validering, kan leda till att samhällsnyttan med det utökade antalet platser riskerar att minska, eftersom få sökande kan antas till högskolan.
Jag undrar därför på vilka sätt statsrådet har uppmärksammat valideringsproblematiken på högskolenivå och satt detta i relation till den kommande satsningen på utbildning av obehöriga yrkeslärare.
Svar på skriftlig fråga 2004/05:1418 besvarad av Lena Hallengren
den 20 april
Svar på fråga 2004/05:1418 om validering i relation till utbildning av obehöriga lärare
Statsrådet Lena Hallengren
Lars Johansson har frågat mig på vilka sätt jag uppmärksammat valideringsproblematiken på högskolenivå och satt detta i relation till den kommande satsningen på utbildning av obehöriga yrkeslärare.
Jag tycker det är viktigt att en person ska kunna tillgodoräkna sig kunskaper och färdigheter som han eller hon förvärvat utanför det formella svenska utbildningssystemet, till exempel genom yrkesverksamhet i Sverige eller utomlands, och därigenom kunna få en utbildning avkortad. På så sätt blir det livslånga lärandet en realitet för alla. Det är inte försvarbart att en person ska tvingas genomgå kurser när hon eller han har den reella kompetens som motsvarar kursinnehållet. Valideringsdelegationens uppdrag har fokus på vuxnas kunskaper och kompetens utanför högskolesektorn. De resurser delegationen har till sitt förfogande ska användas till utveckling och främjande i samverkan med arbetsliv och utbildningsväsende.
Vad gäller högre utbildning har lärosätena ett ansvar för att göra individuella bedömningar av en individs reella kompetens och när det gäller tillgodoräknande av till exempel yrkesverksamhet. Regeringen gjorde i samband med propositionen Den öppna högskolan (prop. 2001/02:15) en särskild satsning på utvecklingsarbete avseende värdering av reell kompetens. Detta resulterade bland annat i ett samarbete mellan lärosätena för att utveckla sådana metoder, vilket har varit mycket positivt.
Regeringens ambition är att höja kvaliteten och statusen på de yrkesförberedande utbildningarna i gymnasieskolan. Den satsning på särskild lärarutbildning (Säl) riktad mot yrkeslärare som föreslagits i 2005 års ekonomiska vårproposition (prop. 2004/05:100) möjliggör för många obehöriga lärare med gedigna ämneskunskaper att bli behöriga lärare. Kommunerna har inom ramen för satsningen också möjlighet att nyanställa obehöriga lärare som ges tjänstledighet på deltid för yrkeslärarstudier. De erfarenheter som gjorts genom den pågående Sälsatsningen är värdefulla när det gäller tillgodoräknande av bland annat yrkeserfarenhet.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
