valfriheten i skolan
Skriftlig fråga 2004/05:410 av Larsen, Sofia (c)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2004-11-23
- Inlämnad
- 2004-11-23
- Besvarad
- 2004-12-01
- Svar anmält
- 2004-12-01
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 23 november
Fråga 2004/05:410
av Sofia Larsen (c) till statsrådet Ibrahim Baylan om valfriheten i skolanFristående skolor har en betydelsefull roll i det svenska skolväsendet, inte minst genom den mångfald av olika pedagogiska inriktningar som de representerar. De utgör ett viktigt inslag i den öppenhet och valfrihet som ska känneteckna skolväsendet. Fristående skolor är en viktig del i samhället där människor på många olika sätt visar att de vill ta större ansvar, ha större möjligheter till egna initiativ och vara mycket mer delaktiga i samhället.
Skolministern har på senare tid pratat om inskränkningar vid Sveriges friskolor. Centerpartiet har länge arbetat för att ha en valfrihet i skolan. Jag ser nu med oro på den politik som Ibrahim Baylan kommer att föra när det gäller friskolor.
Tyvärr har Ibrahim Baylan visat sig vara en socialdemokratisk traditionalist som förespråkar en återgång till en ännu mer strikt centralstyrning av skolan. Sorgligt nog har skolministern hittills inte setts öppna några dörrar till en elevanpassad skola.
Med anledning av skolministerns uttalanden nyligen angående friskolor vill jag fråga Ibrahim Baylan:
Hur avser skolministern att utveckla valfriheten i skolan?
Svar på skriftlig fråga 2004/05:410 besvarad av Ibrahim Baylan
Svar på fråga 2004/05:410 om valfriheten i skolan
Statsrådet Ibrahim Baylan
Sofia Larsen har frågat mig hur jag avser att utveckla valfriheten i skolan.
I likhet med flera fristående skolor finns det många kommunala skolor som arbetar enligt särskilda pedagogiska inriktningar, till exempel Montessori- eller Waldorfinspirerad pedagogik.
Valfrihet handlar inte bara om att välja en skola. Det är också viktigt att det erbjuds reella möjligheter att göra val inom den skola man har valt. I grundskolan ska det finnas utrymme för språkval och elevens val. I gymnasieskolan ska det finnas utrymme för eleverna att göra individuella val. Många kommunala och fristående skolor låter också eleverna få ett stort inflytande över sina studier.
Rätten att välja skola regleras i skollagen. Föräldrar och vårdnadshavare har rätt att välja mellan både en kommunal och en fristående skola för sina barn. Ingen kan dock garantera en plats i just den skola någon väljer.
När en kommun fördelar elever på olika grundskolor ska den beakta vårdnadshavares önskemål om att deras barn ska tas emot vid en viss skola. Detta ska kommunen göra så långt det är möjligt utan att andra elevers berättigade krav på placering i en skola nära hemmet åsidosätts eller att betydande organisatoriska eller ekonomiska svårigheter uppstår för kommunen.
Fristående skolor ska vara öppna för alla, men när en skola får fler anmälningar än vad den har plats för sker antagningen normalt efter anmälningsdatum.
Om valet gäller gymnasieskolan tillämpas betygsintagning både i kommunala och fristående skolor.
Valfriheten på skolområdet har kommit för att stanna. Möjligheterna att välja skola är emellertid inte obegränsade. Förutsättningarna varierar mellan olika delar av landet. För många finns det inte mer än en skola inom rimligt avstånd.
Alla ska ha tillgång till en bra skola @ en skola som man vill välja. Därför är det viktigaste att verka för att alla skolor ska vara bra skolor samt att slå vakt om den gemensamma skolan, där elever med olika bakgrund och förutsättningar kan mötas och utvecklas. Valfrihet är en tillgång som inte får leda till vidgade klyftor och ökad segregation.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.