Våld och hot mot lärare i grundskola och gymnasium
Skriftlig fråga 2005/06:1249 av Nordmark, Gunnar (fp)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2006-03-20
- Inlämnad
- 2006-03-20
- Besvarad
- 2006-03-29
- Svar anmält
- 2006-03-29
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 20 mars
Fråga 2005/06:1249 av Gunnar Nordmark (fp) till statsrådet Ibrahim Baylan (s)
Våld och hot mot lärare i grundskola och gymnasium
År 2005 anmälde över 120 lärare att de blivit hotade eller utsatta för våld. Under de fyra senaste åren har lärare som blivit sjukskrivna på grund av hot eller våld tredubblats. Enbart under förra året sjukskrevs 40 lärare på grund av detta.
Det är i första hand kvinnliga lärare inom grundskolan som är utsatta. Under de senaste fyra åren har 453 kvinnliga lärare anmält hot eller våld. Det finns anledning att tro att anmälningar och sjukskrivningar inte fullt ut speglar verkligheten. Tvärtom kan man ana att alltför många lärare drar sig för att göra en anmälan och att det därför finns ett betydande mörkertal vad gäller hot och våld riktat mot ungdomsskolans lärare. Hot och våld mot lärare är en arbetsmiljöfråga både för lärare, elever och skolans övriga personal. Alla ska kunna gå till sin arbetsplats och känna sig trygga och det måste även gälla skolans elever och personal.
Bland andra har nu Lärarförbundet mot bakgrund av detta krävt en tydligare skollag med klara befogenheter för lärarna att komma till rätta med stökiga och bråkiga elever.
Jag vill därför fråga statsrådet Ibrahim Baylan vilka åtgärder han avser att vidta för att ge lärare klarare befogenheter att agera för att motverka våld och hot inom svenskt skolväsende.
Svar på skriftlig fråga 2005/06:1249 besvarad av Ibrahim Baylan
den 29 mars
Svar på fråga 2005/06:1249 om våld och hot mot lärare i grundskola och gymnasium
Statsrådet Ibrahim Baylan
Gunnar Nordmark har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att ge lärare klarare befogenheter att agera för att motverka våld och hot inom svenskt skolväsende.
Jag vill inledningsvis betona att skolans uppgift är att främja lärande och elevernas utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. Skolan ska klargöra vilka rättigheter och skyldigheter elever och deras vårdnadshavare har. För skolans arbetsmiljö gäller samma regler som för andra arbetsplatser. Undervisningen ska bedrivas i demokratiska arbetsformer och utveckla elevernas förmåga att ta ansvar. Jag vill därmed slå fast att alla, såväl lärare och annan personal som elever, har rätt till trygghet och arbetsro. Det är därför naturligt att lärare har möjlighet att ingripa i en akut situation om elever kränker andra, är störande eller våldsamma. Normer och regler för arbetet i skolan måste tydliggöras och respekteras.
Regeringen tar de problem som frågan berör på största allvar. För att förebygga våld och våldstendenser måste skolan gemensamt med elever och föräldrar diskutera vad som är acceptabelt och inte acceptabelt uppträdande gentemot varandra. Det är viktigt att gemensamt komma överens om normer för uppträdande och nolltolerans när det gäller våld och mobbning. Regeringen beslutade den 23 mars 2006 att ändra i de skolformsvisa förordningarna så att det framgår att varje skola ska ha ordningsregler. Det ska vidare vara rektors ansvar att se till att ordningsreglerna utarbetas och följs upp i samarbete mellan lärare, elevrepresentanter och vårdnadshavare. Samtidigt införs en bestämmelse om att när en elev utan giltig anledning uteblir från skolarbetet, ska rektorn se till att en kontakt upprättas mellan skolan och elevens vårdnadshavare. Förordningsändringarna träder i kraft den 1 juli 2006.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
