Våld och hat mot hbtqi-ungdomar i skolmiljöer
Skriftlig fråga 2025/26:239 av Anna Wallentheim (S)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2025-11-20
- Överlämnad
- 2025-11-21
- Anmäld
- 2025-11-25
- Svarsdatum
- 2025-12-03
- Besvarad
- 2025-12-03
- Sista svarsdatum
- 2025-12-03
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
till Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
I en ny rapport från Rädda Barnens ungdomsförbund, baserad på samtal med hundra unga hbtqi-personer runt om i landet, framkommer en djupt oroande bild av situationen i skolan. Barnen beskriver skolan som en av de platser där risken för hat, trakasserier och diskriminering är som störst. Flera vittnar om att de tvingats byta skola, att stödgrupper måste hållas hemliga av rädsla för hot och att vuxenvärlden inte griper in när de utsätts. Samtidigt har flera lokala RFSL-avdelningar runt om i landet tvingats sluta göra skolbesök på grund av ökad otrygghet och intolerans. Sammantaget visar detta på en utveckling där barnkonventionens löften om trygghet och skydd från psykiskt och verbalt våld inte uppfylls för hbtqi-elever.
Med anledning av detta vill jag fråga utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson:
Vilka åtgärder avser ministern att vidta för att säkerställa att skolan blir en trygg miljö där hbtqi-barn skyddas från trakasserier och hat?
Svar på skriftlig fråga 2025/26:239 besvarad av Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
Svar på fråga 2025/26:239 Våld och hat mot hbtqi-ungdomar i skolmiljöer
till Utbildnings- och integrationsminister Simona Mohamsson (L)
Svar på fråga 2025/26:239 av Anna Wallentheim (S)
Våld och hat mot hbtqi-ungdomar i skolmiljöer
Anna Wallentheim har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att säkerställa att skolan blir en trygg miljö där hbtqi-barn skyddas från trakasserier och hat.
Till att börja med vill jag vara tydlig med att ingen elev eller personal ska behöva bli utsatt för diskriminering eller kränkande behandling i skolan. Alla ska kunna leva sina liv i frihet och trygghet oavsett sexuell läggning, könsidentitet eller könsuttryck. Samtidigt förekommer fortfarande hot, hat och diskriminering mot hbtqi-personer. Regeringens arbete med hbtqi-personers lika rättigheter och möjligheter fortsätter därför med både kraft och långsiktighet.
Skolan har enligt skollagen (2010:800) och diskrimineringslagen (2008:567) en skyldighet att aktivt motverka alla former av diskriminering och kränkande behandling. Om någon blir utsatt för kränkningar eller trakasserier i skolan, är det skolans skyldighet att agera. Även FN:s konvention om barnets rättigheter, som gäller som svensk lag och vars värden och rättigheter skolan enligt läroplanerna ska gestalta och förmedla, slår fast att barn inte får utsättas för diskriminering.
Regeringen genomför dessutom en rad olika åtgärder för att stärka hbtqi-personers lika rättigheter och möjligheter. Regeringen beslutade i januari 2025 om en ny handlingsplan för hbtqi-personers lika rättigheter och möjligheter som är en central utgångspunkt för arbetet i Sverige.
Statens skolverk är en av flera hbtqi-strategiska myndigheter med uppdrag att inom sitt verksamhetsområde främja hbtqi-personers lika rättigheter och möjligheter. Skolverket fick den 15 juni 2023 förstärkta medel för sitt uppdrag att stärka det systematiska arbetet mot hedersrelaterat våld och förtryck inom skolväsendet, vilket omfattar hbtqi-personer (U2022/02559). Skolverket ska redovisa uppdraget i december 2025. För att stärka kunskapsområdet har Skolverket och Folkhälsomyndigheten i uppdrag att bland annat uppdatera stödmaterialet för undervisning i sexualitet, samtycke och relationer i skolan (A2024/01235).
Regeringen har också gett Forum för levande historia i uppdrag att ta fram kunskapsstöd för offentlig verksamhet om lika rättigheter och möjligheter för hbtqi-personer (A2024/00980). Syftet är att stärka kunskapen hos offentliganställda inom till exempel vården, skolan och socialtjänsten. Myndigheten har även i uppdrag att genomföra en studie av svenska skolelevers attityder gentemot bl.a. hbtqi-personer (A2023/00959).
Jag vill avsluta med att än en gång understryka att ingen elev eller personal i skolan ska utsättas för diskriminering eller kränkande behandling. Intolerans ska förebyggas och bemötas med kunskap och aktiva insatser. Ett av regeringens mål är att det ska råda nolltolerans mot alla former av mobbning och kränkningar i skolan.
Stockholm den 2 december 2025
Simona Mohamsson
Intressenter
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.