Ungdomar till lärarutbildningar
Skriftlig fråga 2007/08:85 av Ericson, Lars-Ivar (c)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2007-10-15
- Anmäld
- 2007-10-16
- Besvarad
- 2007-10-23
- Svar anmält
- 2007-10-23
- Besvarad
- 2007-10-24
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Fråga
2007/08:85 Ungdomar till lärarutbildningar
av Lars-Ivar Ericson (c)
till statsrådet Lars Leijonborg (fp)
Att barn och ungdomar undervisas av utbildade lärare är en viktig samhällsfråga. Inför de stora pensionsavgångarna som berör lärare födda på 1940-talet är det viktigt att främja och bredda rekryteringen till högskolornas lärarutbildningar. Tyvärr så verkar intresset hos dagens ungdomar inte vara så stort när det gäller en framtid som lärare. Vidare tycks inriktningar som teknik, matematik och naturvetenskap locka färre antal sökanden.
Med anledning av ovanstående vill jag ställa följande fråga till statsrådet:
Vilka åtgärder är statsrådet beredd att vidta för att fler ungdomar ska söka sig till lärarutbildningar?
Svar på skriftlig fråga 2007/08:85 besvarad av Statsrådet Lars Leijonborg
Svar på fråga
2007/08:85 Ungdomar till lärarutbildningar
Statsrådet Lars Leijonborg
Lars-Ivar Ericson har frågat mig vilka åtgärder jag är beredd att vidta för att flera ungdomar ska söka sig till lärarutbildningen.
Jag vill inledningsvis betona att jag liksom Lars-Ivar Ericsson anser att frågan om lärarutbildningens rekryteringsmöjligheter är av största vikt. Regeringen arbetar målmedvetet med att genom olika åtgärder öka attraktionskraften för lärarutbildningen. Ett medel att åstadkomma detta är en högklassig lärarutbildning som svarar mot skolväsendets behov och som står sig väl i konkurrensen med andra högskoleutbildningar. Målsättningen är att lärarutbildningen ska bli ett attraktivt förstahandsval för fler studenter. För att uppnå detta har regeringen tillsatt en utredning om en ny lärarutbildning (dir. 2007:103, U 2007:10) som utifrån förskolans, fritidshemmens och skolans mål och behov av lärarkompetens ska lämna förslag på en lärarutbildning med större tyngd på ämnesdjup, tydlig identitet för olika utbildningsinriktningar och med förbättrad forskningsanknytning.
Andra åtgärder som i förlängningen leder till att göra läraryrket mer attraktivt och därmed öka och bredda rekryteringen till lärarutbildningen innefattar bland annat frågan om lärarnas behörighet och auktorisation, lärarfortbildning och tydligare disciplinära befogenheter för lärare. I dag finns en alltför stor andel obehöriga lärare och regeringen har därför tillsatt en utredning (dir. 2006:31, U 2006:07) med målet att stärka de behöriga lärarnas ställning genom skärpta behörighetskrav. Regeringens fortbildningssatsning syftar främst till att stärka lärarnas ämnesteoretiska och ämnesdidaktiska kompetens, men innefattar även annan relevant fortbildning som främjar elevernas måluppfyllelse. Som en viktig åtgärd att bygga upp skolans och läraryrkets kunskapsbas och öka antalet lärare med forskarutbildning avser regeringen också att erbjuda yrkesverksamma lärare att kunna forskarutbilda sig och erlägga licentiatexamen.
Det behöver även skapas bättre möjligheter för dem som har ämneskunskap, omfattande undervisningserfarenhet eller utländsk lärarutbildning att få sina kunskaper validerade. Det måste också bli enklare än i dag att komplettera med den högskoleutbildning som krävs för behörighet. Regeringen genomför därför särskilda insatser som innebär möjlighet till validering och kompletterande utbildning för obehöriga lärare.
Allt detta är enligt min mening viktiga åtgärder för att lyfta läraryrkets attraktivitet och få fler att söka till lärarutbildning.
Men det vilar självfallet också ett stort ansvar på universitet och högskolor att aktivt främja och bredda rekryteringen till högre utbildning, inte minst genom att kvalitetssäkra utbildningen.
Målen för antalet lärarexamina har ökats successivt under de senaste åren. För att underlätta för lärosätena att fatta beslut om dimensionering av lärarutbildningen har Skolverket regeringens uppdrag att årligen presentera en prognos över behov av och tillgång på lärare under en kommande 15-årsperiod. Tillsammans med Högskoleverket anordnar Skolverket även årligen en konferens om dimensioneringen av lärarutbildningen. Vid konferensen deltar samtliga lärosäten med lärarutbildning samt representanter från bland andra Högskoleverket, Skolverket och Utbildningsdepartementet.
Inom Utbildningsdepartementet övervägs för närvarande åtgärder för att öka andelen lärarstudenter med inriktning med matematik, teknik och naturvetenskap.
Regeringen kommer noga att följa utvecklingen av rekryteringen till lärarutbildningen och hur de framtida behoven av lärare ska tillgodoses.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.