Tvingande digitala verktyg i skolan
Skriftlig fråga 2022/23:319 av Josef Fransson (SD)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2023-02-07
- Överlämnad
- 2023-02-09
- Anmäld
- 2023-02-10
- Svarsdatum
- 2023-02-15
- Besvarad
- 2023-02-15
- Sista svarsdatum
- 2023-02-15
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
till Statsrådet Lotta Edholm (L)
Det har rapporterats om en skola i Visby som önskade vänta med paddor och datorer för att låta de mindre barnen lära sig att använda papper och penna på ett adekvat sätt innan de digitala hjälpmedlen fördes in i undervisningen. För detta gav Skolinspektionen skolan bakläxa och tvingar därmed skolan till undervisning som man anser sämre för barnen.
Att elever i dag är betydligt sämre än tidigare generationer vad gäller att skriva för hand torde för övrigt ha ett solitt stöd i vetenskapen. Skolinspektionen borde snarast uppmuntra till handskrift än det motsatta.
Med anledning av detta vill jag fråga statsrådet Lotta Edholm:
Avser statsrådet att vidta några åtgärder för att uppmuntra handskrift i grundskolan?
Svar på skriftlig fråga 2022/23:319 besvarad av Statsrådet Lotta Edholm (L)
Svar på fråga 2022/23:319 av Josef Fransson (SD)
Tvingande digitala verktyg i skolan
Josef Fransson har frågat mig om jag avser att vidta några åtgärder för att uppmuntra handskrift i grundskolan.
Låt mig börja med att slå fast att jag vill ha en stark kunskapsskola där varje elev möts av höga förväntningar och tydliga krav. Skolans uppdrag är att alla elever ska ges förutsättningar att utvecklas så långt som möjligt.
Av läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet framgår att undervisningen i ämnena svenska och svenska som andraspråk ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i och om svenska språket (SKOLFS 2010:37). Genom undervisningen ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sitt tal- och skriftspråk så att de får tilltro till sin språkförmåga och kan uttrycka sig i olika sammanhang och för skilda syften. I det centrala innehållet i läroplanen, som är utgångspunkten för undervisningen, anges att eleverna redan i lågstadiet ska få möjlighet att arbeta med handstil i ämnena svenska och svenska som andraspråk. För att en elev ska nå kriterierna för bedömning av godtagbara kunskaper i slutet av årskurs 3 behöver eleven bl.a. kunna skriva enkla texter med läslig handstil.
Jag tycker att digitaliseringen i svensk förskola och skola på vissa håll gått för långt. Det finns studier som visar på fördelar med att skriva för hand jämfört med att skriva på tangentbord. Enligt Tidöavtalet ska skolans styrdokument (läroplaner, kursplaner och ämnesplaner) reformeras i enlighet med barns kognitiva utveckling och få ökat fokus på inlärning, färdigheter samt fakta- och ämneskunskaper. Regeringen avser att återkomma i frågan.
I budgetpropositionen för 2023 föreslog regeringen insatser för att stärka barns och elevers språk-, läs- och skrivutveckling, bl.a. genom en utvidgning, förstärkning och förlängning av Läslyftet. Regeringen lämnade också förslag på insatser för att öka tillgången till läromedel av hög kvalitet vilket gynnar undervisningens kvalitet. Under 2023 satsas 685 miljoner kronor på läromedel. Även denna åtgärd kan bidra till att öka elevernas språk-, läs- och skrivutveckling. Riksdagen beslutade i enlighet med regeringens förslag (prop. 2022/23:1 utg.omr. 16, bet. 2022/23:UbU1, rskr. 2022/23:108).
Stockholm den 15 februari 2023
Lotta Edholm
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.