Tandhygienistutbildningen
Skriftlig fråga 2007/08:1521 av Malmberg, Betty (m)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2008-08-05
- Anmäld
- 2008-08-14
- Besvarad
- 2008-08-19
- Svar anmält
- 2008-08-21
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 5 augusti
Fråga
2007/08:1521 Tandhygienistutbildningen
av Betty Malmberg (m)
till statsrådet Lars Leijonborg (fp)
Under de senaste åren har Socialstyrelsen presenterat flera utredningar som påtalat att grundutbildningen för tandhygienister borde förlängas. Skälet är att tandhygienister med en utökad kompetens förväntas bidra bättre till att öka tandhälsan hos befolkningen, vilket är viktigt inte minst med tanke på vår alltmer åldrande befolkning.
Utöver Socialstyrelsens ställningstaganden har tandhygienistutbildningens längd också aktualiserats av Högskoleverket. Vid den senaste kvalitetsutvärderingen (Högskoleverkets rapport 2007:23 R) skriver Högskoleverket till exempel: ”Sammanfattningsvis bedömer vi att det mest framträdande problemet för tandhygienistutbildningen är att 80 poäng inte räcker för att ge studenterna de kunskaper och det djup i kurserna som krävs för yrket och för att leva upp till målen för tandhygienistexamen. Det är därför ytterst angeläget att regeringen tar ett beslut om en förlängd grundutbildning omfattande 120 poäng (180 högskolepoäng i den nya examensordningen).”
Med hänvisning till vad som anförts undrar jag om statsrådet kommer att vidta åtgärder för att förlänga grundutbildningen för tandhygienister.
Svar på skriftlig fråga 2007/08:1521 besvarad av Statsrådet Lars Leijonborg
Svar på fråga
2007/08:1521 Tandhygienistutbildningen
Statsrådet Lars Leijonborg
Betty Malmberg har frågat mig om jag kommer att vidta åtgärder för att förlänga grundutbildningen för tandhygienister.
Tandhygienistutbildningens omfattning och mål regleras i högskoleförordningen (1993:100). Tandhygienistexamen uppnås efter att studenten fullgjort kursfordringar om 120 högskolepoäng. Lärosätena ansvarar för utbildningens innehåll och kvalitet i förhållande till examenskraven och för att utbildningen kontinuerligt anpassas till såväl arbetsmarknadens behov som den vetenskapliga utvecklingen.
Tandhygienistutbildningens längd har aktualiserats vid ett flertal tillfällen under den senaste tioårsperioden. I betänkandet Tandvård 2010 (SOU 2002:53) behandlades frågan om tandhygienisternas arbetsuppgifter och utbildningens längd. Utredaren ansåg att grundutbildningen för tandhygienister bör vara två år och att det därutöver ska finnas möjligheter för tandhygienister att vidareutbilda sig genom olika påbyggnadsutbildningar.
För de studenter som är intresserade av vidareutbildning finns i dag möjlighet att läsa ett påbyggnadsår. Samtliga åtta lärosäten som har tandhygienistutbildning erbjuder en vidareutbildning om 60 högskolepoäng.
Tandhygienistutbildningen syftar till att ge studenterna adekvat kompetens inom området och att de som genomgått utbildningen ska vara attraktiva på arbetsmarknaden. Avgörande för detta är inte endast utbildningens längd utan också hur utbildningen utformas för att på bästa sätt motsvara uppställda krav och förväntningar. En nackdel med en förlängning av grundutbildningen för tandhygienister till tre år är att det skulle medföra ökade kostnader för såväl samhället som den enskilde studenten. Det finns många aspekter på den här frågan, men i dagsläget finns det inga planer på att förlänga grundutbildningen för tandhygienister från två till tre år.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.