Synliggörande av funktionsnedsättningar i skolans läroböcker

Skriftlig fråga 2007/08:1020 av Ericson, Lars-Ivar (c)

den 28 mars

Fråga

2007/08:1020 Synliggörande av funktionsnedsättningar i skolans läroböcker

av Lars-Ivar Ericson (c)

till utbildningsminister Jan Björklund (fp)

I Skolverkets rapport Funktionshinders (o)synlighet i skolans läromedel redovisas hur funktionsnedsättningar sällan beskrivs i svenska läroböcker för grund- och gymnasieskolan. När personer med funktionsnedsättningar beskrivs så är det som något avvikande och något onormalt. Detta rimmar illa med tanken om alla människors lika värde och ökar inte förståelsen för människor med olika funktionsnedsättningar. Kränkande, exkluderande och diskriminerande är ord som finns med i rapportens slutanalys.

Med anledning av ovanstående vill jag ställa följande fråga till utbildningsministern:

Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att funktionsnedsättningar ska beskrivas korrekt i skolans läroböcker?