stöd till grundskoleelever

Skriftlig fråga 1999/2000:1324 av Nilsson, Ulf (fp)

den 16 augusti

Fråga 1999/2000:1324

av Ulf Nilsson (fp) till statsrådet Ingegerd Wärnersson om stöd till grundskoleelever

Andelen grundskoleelever som saknar behörighet för att läsa ett nationellt gymnasieprogram har ökat under tre år. År 1998 var siffran 8,6 % och år 2000 är siffran 10,5 %. Dessa elever erbjuds i dag det individuella programmet i gymnasieskolan, som hittills misslyckats med sin uppgift. En majoritet av eleverna på det individuella programmet avslutar gymnasiestudierna utan godkänt gymnasiebetyg. Olika läs- och skrivforskare är överens om att nästan alla kan lära sig läsa och skriva. Det tar bara lite olika tid för olika barn. Det är bättre för barnen att lära sig läsa, skriva och räkna när de är små, i stället för att göra det i gymnasiet. Ett grundläggande problem i den svenska skolan är, enligt min mening, att elever skickas vidare genom skolsystemet utan tillräckliga kunskaper och utan att ha fått det stöd de är berättigade till. Ett antal förändringar måste därför genomföras för att elevernas rätt till stöd inte ska bli endast en rätt på papperet. Utvärderingen av skolans resultat måste bli effektivare och genomföras tidigare i grundskolan. Informationen till föräldrar och elever måste bli mycket bättre. Någon skyldighet att genomföra nationella prov finns i dag inte förrän i grundskolans senare år. Om nationella prov genomfördes tidigare, t.ex. i grundskolans tredje år, skulle möjligheterna att sätta in stöd tidigt öka. Regelbunden skriftlig information till elever och föräldrar under hela skoltiden skulle också öka möjligheterna att hjälpa tidigare än i dag.

Vilka åtgärder avser skolministern att vidta för att elever redan tidigt i grundskolan ska få det stöd de behöver?