stöd till barnfamiljer i kontakterna med skolan
Skriftlig fråga 2000/01:1250 av Lundberg, Inger (s)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2001-05-18
- Anmäld
- 2001-05-29
- Besvarad
- 2001-05-29
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Fråga 2000/01:1250
av Inger Lundberg (s) till socialminister Lars Engqvist om stöd till barnfamiljer i kontakterna med skolanGårdagens LO-rapport om skolan bekräftar den stora utmaning, som ligger i målet att alla barn ska få samma chanser i skolan. Särskilt utsatta är de barn, vars familjer har tunga sociala problem. Flera lärare har bekräftat bilden av barn med goda studieförutsättningar i grunden, men som på grund av tunga sociala problem misslyckas mycket allvarligt med sitt skolarbete. Det kan handla om det enskilda barnets problem liksom om familjens bristande ork och förmåga att ge sitt barn det stöd andra barn får. Regering och riksdag har på senare år gjort tydliga markeringar av barnperspektivet i sociallagstiftningen. Där blir skolan allt viktigare när nu goda kunskaper och trygghet i skolan oftast är en förutsättning för barnens framtida möjligheter. Min bild av socialtjänsten är att insikterna om skolans betydelse för barnets utveckling och metoderna för att stödja barnen inför skolarbetet, och föräldrarna i deras samverkan med skolan fortfarande behöver utvecklas.
Jag vill därför fråga socialministern om han är beredd att ta initiativ för att stärka socialtjänstens möjligheter att stötta utsatta barn och föräldrar i deras kontakter med, och arbete i skolan.
Svar på skriftlig fråga 2000/01:1250 besvarad av socialminister Lars Engqvist
den 30 maj
Svar på fråga 2000/01:1250 om stöd till barnfamiljer i kontakter med skolan
Socialminister Lars Engqvist
Inger Lundberg har frågat mig om jag är beredd att ta initiativ till att stärka socialtjänstens möjligheter att stötta utsatta barn och föräldrar i deras kontakter med och arbete i skolan.
Jag håller med Inger Lundberg att det är angeläget att barn som lever i utsatta situationer får en god skolgång med tillgång till det stöd och den hjälp de behöver såväl i skolan som i hemmet. I skolans läroplan framgår att skolan i samarbete med hemmen ska främja elevernas utveckling till ansvarskännande människor och samhällsmedlemmar. Det är skolan som i första hand ska tillgodose de behov av stöd och hjälp som barn har för att klara skolarbetet. Skolan behöver tillägna sig metoder för att kunna göra det på bästa sätt.
Socialtjänstens uppdrag är vidare än skolans och rör barnets totala situation. Det är angeläget att socialtjänsten utvecklar sina metoder när det gäller att på bästa sätt utreda barnets förhållanden. Det finns rapporter som tyder på att socialtjänsten behöver bli bättre på att uppmärksamma barns behov inom en rad olika livsområden, varav skolan är ett viktigt sådant. Inom Socialstyrelsen pågår sedan några år projektet Barns Behov i Centrum (BBiC) med syfte att bl.a. ta fram en utredningsmetodik som bättre fångar väsentlig information om barnet.
En förtroendefull samverkan mellan skolan och socialtjänsten runt ett enskilt barn och hans eller hennes familj är ofta nödvändig. Sådan samverkan ska ske med familjernas samtycke och i nära samarbete med familjen. Det finns ingenting i dag som hindrar att socialtjänsten och skolan tillsammans med familjen diskuterar hur socialtjänsten och skolan var för sig och tillsammans kan ge barnet och familjen stöd så att barnets förutsättningar i skolan och hemma blir så bra som möjligt. Socialtjänsten ska dock inte ta över skolans ansvar eller tvärtom.
Kommittén mot barnmisshandel har bl.a. i uppdrag att se över vilka behov av utbildning och metodutveckling skolan och socialtjänsten har för att bättre klara av det svåra arbetet med utsatta barn och deras familjer. I kommitténs uppdrag ingår också att föreslå hur samverkan runt dessa barn och deras familjer kan förbättras. Kommittén ska lämna sitt slutbetänkande före den 31 augusti i år.
Intressenter
Frågeställare
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.