Skönlitteraturläsning i skolan
Skriftlig fråga 2006/07:805 av Ericson, Lars-Ivar (c)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2007-03-02
- Inlämnad
- 2007-03-02
- Besvarad
- 2007-03-07
- Svar anmält
- 2007-03-12
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 2 mars
Fråga
2006/07:805 Skönlitteraturläsning i skolan
av Lars-Ivar Ericson (c)
till statsrådet Jan Björklund (fp)
En avhandling vid Malmö högskola visar att skönlitteraturläsning i skolan är bristfällig. Annette Ewald har studerat vilken betydelse läsning av skönlitteratur ges i grundskolans mellanår. Hon finner då att en del skolor saknar skolbibliotek, att lärare har svårt att få i gång samtal om läsningen, att undervisningen kännetecknas av metodisk ensidighet. Att eleverna får hjälp att komma i kontakt med skönlitteratur torde vara en av skolans viktigare uppgifter.
Med anledning av ovanstående vill jag ställa följande fråga till statsrådet:
Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att befrämja skönlitteraturläsning i skolan?
Svar på skriftlig fråga 2006/07:805 besvarad av Statsrådet Jan Björklund
Svar på fråga
2006/07:805 Skönlitteraturläsning i skolan
Statsrådet Jan Björklund
Lars-Ivar Ericson har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att befrämja skönlitteraturläsning i skolan.
Jag delar Lars-Ivar Ericsons syn på vikten av läsning i skolan. Läsningen förstärker barnens språkförmåga och fantasi. Forskning visar att elever som läser mycket skönlitteratur, och har en god läsförmåga, också klarar andra skolämnen bra.
Regeringen anser att alla elever behöver träna sin läsning. Det handlar inte bara om att lära sig läsa utan också om att bli en god läsare och att uppslukas av läsandets nöje. Det är därför mycket viktigt att alla elever har tillgång till ett skolbibliotek där eleverna kan få vägledning in i läsningen och i böckernas värld. Skolan bör på alla sätt stimulera elevernas eget läsande och intresse för litteratur.
Det är därför en av den nya regeringens viktigaste uppgifter att få fler barn och ungdomar att upptäcka böckerna. Regeringen har bland annat aviserat att ett utvärderingsbart kunskapsmål i svenska ska införas i årskurs 3. Målet ska utvärderas med ett nationellt prov. I budgetpropositionen för 2007 (prop. 2006/07:1, utgiftsområde 16 s. 100) har regeringen också aviserat en satsning för att möjliggöra att alla elever får stöd att lära sig läsa, skriva och räkna de första skolåren.
Annette Ewalds avhandling visar att undervisningen i svenska måste utvecklas och att tillgången till litteratur i skolan måste öka. Frågan finns högt på regeringens dagordning och jag avser att återkomma med insatser som kan främja språkutveckling och läsning av litteratur i skolan.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.