skönlitteratur i skolan
Skriftlig fråga 2004/05:639 av Nylander, Christer (fp)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2004-12-20
- Besvarad
- 2005-01-03
- Anmäld
- 2005-01-07
- Svar anmält
- 2005-01-07
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Fråga 2004/05:639
av Christer Nylander (fp) till statsrådet Ibrahim Baylan om skönlitteratur i skolanI en riksdagsdebatt den 19 november diskuterades, mot bakgrund av en lång rad larmrapporter, olika åtgärder för att stärka grundskoleelevernas läsförmåga. Det är viktigt att med kraft arbeta för att skolan i ett tidigt skede har resurser och kraft att lära varje elev att läsa och skriva. Med brister i läsförmåga och läsförståelse får man svårt att klara också andra ämnen.
Skolministern lovade i debatten att ta initiativ till att göra det möjligt för skolorna att bygga upp klassuppsättningar av bra klassisk skönlitteratur.
Mot bakgrund av detta vill jag fråga statsrådet när han avser att detta mål ska vara uppfyllt.
Svar på skriftlig fråga 2004/05:639 besvarad av Ibrahim Baylan
Svar på fråga 2004/05:639 om skönlitteratur i skolan
Statsrådet Ibrahim Baylan
Christer Nylander har frågat mig när jag avser att målet att bygga upp klassuppsättningar av klassisk skönlitteratur ska vara uppfyllt.
Som jag har betonat i flera olika sammanhang anser jag att det är utomordentligt viktigt att med kraft arbeta för att skolan ska lära alla barn läsa och skriva samt för att värna om elevernas läs- och skrivförmåga.
Jag avser att vidta flera olika åtgärder för att möjliggöra detta. Sådana åtgärder är bland annat att stimulera skolorna att använda skolbiblioteken som en del av undervisningen, klassuppsättningar av god skönlitteratur samt tillgång till olika kvalitetssäkrade verktyg för att kunna stärka läs- och skrivutvecklingen hos eleverna. Jag kommer även att försäkra mig om att lärarutbildningarna prioriterar kunskaperna om att lära barn läsa.
Många skolor använder redan i dag på ett klokt sätt skönlitteratur i undervisningen. För vissa skolor kan dock en nysatsning på klassuppsättningar av skönlitteratur vara en viktig stimulansåtgärd som på ett utmärkt sätt kan främja elevernas läsförmåga samt öka deras intresse för litteratur i allmänhet.
Jag anser dock att det behövs flera åtgärder. När och hur dessa kommer att genomföras bereds för närvarande inom Utbildningsdepartementet.
Min ambition är dock att åtgärderna ska genomföras så fort som möjligt.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.