Skolornas arbete vid trakasserier och kränkande behandling
Skriftlig fråga 2009/10:472 av Pertoft, Mats (mp)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2010-02-03
- Inlämnad
- 2010-02-03
- Besvarad
- 2010-02-10
- Svar anmält
- 2010-02-10
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 3 februari
Fråga
2009/10:472 Skolornas arbete vid trakasserier och kränkande behandling
av Mats Pertoft (mp)
till utbildningsminister Jan Björklund (fp)
I dag presenterade Skolinspektionen sin senaste rapport om svenska skolors arbete vid trakasserier och kränkande behandling (rapport 2010:1).
Rapporten är en beklämmande läsning. Fortfarande kränker elever varandra, vuxennärvaron i skolorna under schemafri tid är låg, eleverna har lågt förtroende för vuxna och kartläggningen och det förebyggande arbetet mot mobbning och kränkande behandling är bristfälligt i många skolor. Rutiner följs ofta inte och det saknas reflektion över förhållningssätt och normer. Likabehandlingsplaner saknas ofta, och om de finns så följs de inte.
Så här har det sett ut under en lång tid, liknande förhållanden har rapporterats av Skolinspektionen och tidigare Skolverket under flera år. Det är dags att problemen tas på allvar och att utbildningsminister Björklund agerar så att detta inte får fortsätta längre.
Min fråga till utbildningsministern är därför:
Hur kommer utbildningsministern att agera för att se till att mobbningen och den kränkande behandlingen i Sveriges skolor minskar och att likabehandlingsplanerna följs?
Svar på skriftlig fråga 2009/10:472 besvarad av Utbildningsminister Jan Björklund
Svar på fråga
2009/10:472 Skolornas arbete vid trakasserier och kränkande behandling
Utbildningsminister Jan Björklund
Mats Pertoft har frågat mig hur jag kommer att agera för att se till att mobbning och kränkande behandling i Sveriges skolor minskar och att likabehandlingsplanerna följs.
I likhet med Mats Pertoft anser jag att det är viktigt att skolan arbetar med att förebygga kränkande behandling och trakasserier. Det är inte acceptabelt att elever utsätts för kränkande behandling och diskriminering i skolan. Alla elever har rätt till en trygg studiemiljö som ger dem möjlighet att utvecklas som individer och förbättrar deras förutsättningar att nå kunskapsmålen.
Jag delar Mats Pertofts åsikt att skolorna behöver stöd i arbetet med kränkande behandling. Det bör dock understrykas att Statens skolinspektions rapport, som Mats Pertoft hänvisar till, endast bygger på en granskning av 50 skolor varav många är valda för att de har problem inom detta område. Skolorna representerar alltså inget statistiskt urval och det är därför inte möjligt att dra några generella slutsatser om skolors arbete inom området.
Regeringen har tagit flera initiativ för att stödja skolorna i arbetet med att skapa en trygg studiemiljö. Regeringen har bland avsatt 45 miljoner kronor för att utveckla skolpersonalens kunskaper om kränkande behandling och trakasserier. Statens skolverk har fått i uppdrag att utvärdera effekterna av program som förebygger kränkande behandling samt att utforma en utbildningssatsning om forskningsbaserade åtgärdsprogram mot kränkande behandling för skolans personal.
I lagrådsremissen Den nya skollagen – för kunskap, valfrihet och trygghet föreslår regeringen att det införs en skyldighet för lärare och annan skolpersonal att till rektor eller förskolechef anmäla om ett barn eller en elev anser sig ha blivit utsatt för kränkande behandling eller trakasserier.
Regeringen har vidare gett Skolverket i uppdrag att främja, stärka och sprida kunskap om skolans värdegrund. Ett aktivt värdegrundsarbete i skolan är en viktig förebyggande insats mot alla former av kränkande behandling och diskriminering.
Regeringen har därutöver tagit initiativ till en stor satsning på jämställdhet. En delegation för jämställdhet i skolan har tillsatts och Skolverket har fått i uppdrag att genomföra flera utvecklingsinsatser inom jämställdhetsområdet. 110 miljoner kronor har avsatts för detta ändamål.
Avslutningsvis vill jag framhålla att inga satsningar eller planer räcker till om inte de vuxna i skolan visar civilkurage när kränkningar förekommer. Lärare och annan skolpersonal måste säga ifrån och tydligt visa att kränkande behandling och trakasserier är oacceptabelt.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.