Skolgårdar
Skriftlig fråga 2012/13:518 av Oskarsson, Christina (S)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2013-05-16
- Inlämnad
- 2013-05-16
- Fördröjd
- Ärendet var fördröjt
- Besvarad
- 2013-05-27
- Svar anmält
- 2013-05-28
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 16 maj
Fråga
2012/13:518 Skolgårdar
av Christina Oskarsson (S)
till utbildningsminister Jan Björklund (FP)
Forskning kring barns utemiljöer har lyft upp att skolgårdarna inte längre är naturliga delar av skolverksamheten. Att barn ges möjlighet till utevistelse, fysisk rörelse och lek under skoltid måste anses som centralt. Även för unga är det bra att de kommer ut i friska luften mellan utbildningspassen; det ger ökade förutsättningar för koncentration.
Trenden är att skolgårdar krymper till ett minimum. Det ställs på sin spets när man tillåter skolverksamhet i lokaler som helt eller nästan helt saknar utemiljö. Tidigare fanns en statlig norm för hur stora skolgårdar skulle vara, men sedan normerna togs bort i slutet av 1980-talet har skolgårdarna krympt. Det handlar också om en tilltagande konkurrens om marken, i synnerhet i centrala stadsmiljöer där allt fler vill bo och verka. Barnens behov prioriteras ned.
Till skillnad från kommunala skolor, som oftast har en skolgård, även om den krymper på vissa håll, är det betydligt oftare friskolor som saknar skolgård helt. När gamla industrilokaler eller kontor görs om till skolor finns inte alltid en lämplig plats för en skolgård, även om lokalerna i sig kan vara jättespännande.
Genom vilka initiativ vill statsrådet höja kravet på att skolor ska erbjuda utrymmen för utevistelse och lek?
Svar på skriftlig fråga 2012/13:518 besvarad av Utbildningsminister Jan Björklund
Svar på fråga
2012/13:518 Skolgårdar
Utbildningsminister Jan Björklund
Christina Oskarsson har frågat mig genom vilka initiativ jag vill höja kravet på att skolor ska erbjuda utrymmen för utevistelse och lek.
Jag delar uppfattningen att det är viktigt att eleverna ges bästa möjliga förutsättningar för att tillgodogöra sig utbildningen i skolan. Fokus måste ligga på skolors förmåga att ge eleverna förutsättningar att nå kunskapsmålen. Utevistelse, fysisk rörelse och lek under skoltiden är viktigt, särskilt för de yngre barnen. Det handlar om en helhetsbild. Läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet anger också att skolan ska vara en god miljö för utveckling och lärande.
Det är sedan huvudmännen som ansvarar för att utbildningen genomförs i enlighet med bestämmelserna i skolförfattningarna och de bestämmelser för skolorna som finns i andra författningar.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.