simkunnighet bland femteklassare
Skriftlig fråga 1997/98:152 av L Bjälkebring, Charlotta (v)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 1997-11-18
- Anmäld
- 1997-11-24
- Besvarad
- 1997-11-26
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Simundervisning i skolans regi har minskat. Enligt Svenska Livräddningssällskapet kan drygt en fjärdedel av barnen på lågstadiet inte simma 25 meter. Skolorna sparar på simundervisningen och man litar till familjerna. Simkunnighet blir alltmer en klassfråga. Vem är det som har tid och råd att gå med sina barn på simundervisning?
I Sverige skall en tolvåring kunna simma och hantera nödsituationer vid vatten. Det stadgas för femteklassare i målen för ämnet idrott och hälsa. Det är viktigt att simkunnighet ingår som en del av det en elev bör lära sig i skolan. Simkunnighet definieras som att kunna falla i vatten, få huvudet under och sedan simma 200 meter på djupt vatten varav 50 meter på rygg. Därutöver skall de veta hur de kan hjälpa någon som råkat i en nödsituation, larma, göra fria luftvägar, ge konstgjord andning och placera den skadade i framstupa sidoläge. Uppföljningen av de här stadgandena och vilken instans som har ansvar är för mig oklar.
Mot bakgrund av det ovanstående vill jag fråga statsrådet:
Vad avser statsrådet att vidta för åtgärder för att följa upp simkunnighetsmålet i årskurs 5?
Svar på skriftlig fråga 1997/98:152 besvarad av , ()
- Statsrådet Ylva Johansson
Charlotta Bjälkebring har frågat mig om vilka åtgärder jag avser vidta för att följa upp simkunnighetsmålet i årskurs 5.
Jag har tidigare under hösten besvarat en fråga av Åke Carnerö med liknande innehåll.
Kursplanerna anger de mål som undervisningen i respektive ämne skall sträva mot och de mål som eleven skall ha uppnått efter det femte respektive nionde skolåret. Enligt kursplanen för ämnet idrott och hälsa skall eleverna i slutet av det femte skolåret kunna simma och hantera nödsituationer vid vatten. En kontroll av om eleverna har nått kursplanernas kravnivå i årskurs 5 skall göras och förstärkta insatser sättas in vid behov. Detta gäller även simkunnighetsmålet i ämnet idrott och hälsa. Ansvaret för att eleverna uppnår målen i kursplanerna ligger på skolhuvudmännen, dvs. kommunerna.
I samband med läroplansreformen fick bl.a. idrott och hälsa en kraftig reduktion av antalet timmar. Idrott och hälsa spelar stor roll för elevers allsidiga utveckling och för att grundlägga goda hälso- och motionsvanor. Regeringen har i en proposition till riksdagen 1997/98:6 Förskoleklass och andra skollagsfrågor föreslagit en utökning av antalet timmar för ämnet idrott och hälsa i grundskolan. Detta kommer bl.a. att kunna öka förutsättningarna för eleverna att nå de mål som är satta i kursplanen för ämnet idrott och hälsa också när det gäller simkunnighet.
Vidare vill jag framhålla att Statens skolverk, som är central förvaltningsmyndighet för det offentliga skolväsendet, skall verka för att de mål och riktlinjer som riksdag och regering fastställt förverkligas. Skolverket skall därvid följa upp och utvärdera skolväsendet, sammanfatta och publicera resultaten av sitt arbete med uppföljning, utvärdering, kvalitetssäkring och tillsyn. Allt detta framgår av förordningen (1991:1121) med instruktion för Statens skolverk.
Jag avser för närvarande inte att vidta några ytterligare åtgärder för att följa upp simkunnighetsmålet i årskurs 5.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.