Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

programmet Linneus-Palme

Skriftlig fråga 2004/05:635 av Olovsson, Fredrik (s)

Frågan är besvarad

Händelser

Anmäld
2004-12-17
Inlämnad
2004-12-17
Besvarad
2004-12-22
Besvarad
2004-12-30
Svar anmält
2005-01-07

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 17 december

Fråga 2004/05:635

 av Fredrik Olovsson (s) till utbildnings- och kulturminister Leif Pagrotsky om programmet Linneus-Palme

Regeringen föreslår i statsbudgeten att biståndet ska höjas. Det är mycket positivt och möjliggör nya insatser som kan leda till utveckling för individer och länder som i dag har en besvärlig situation - en viktig del av en framgångsrik utvecklingspolitik satsningar på utbildning. En del av en sådan satsning bör vara kopplad till utbytesprogram som gör det möjligt för studenter från utvecklingsländer att studera i Sverige, något som dessutom förstärker den internationella student- och forskarmiljön vid våra universitet och högskolor. För att garantera att fler studenter och forskare från utvecklingsländer ges en möjlighet att verka vid svenska lärosäten är anslagen till programmet Linneus-Palme viktigt. Programmet ska stimulera att studenter och lärare i utvecklingsländer får en möjlighet att studera och undervisa i Sverige. Samtidigt ska studenter och lärare i Sverige på motsvarande sätt få en möjlighet att studera och undervisa i ett utvecklingsland.

Min fråga till utbildnings- och kulturministern är om han avser att vidta några åtgärder för att fler studenter ska få en möjlighet till utbyte med stöd av Linneus-Palme programmet.

Svar på skriftlig fråga 2004/05:635 besvarad av Leif Pagrotsky

den 21 december

Svar på fråga 2004/05:635 om programmet Linnaeus-Palme

Utbildnings- och kulturminister Leif Pagrotsky

Fredrik Olovsson har frågat mig huruvida jag avser att vidta några åtgärder för att fler studenter ska få en möjlighet till utbyte med stöd av programmet Linnaeus-Palme.

Inledningsvis vill jag framhålla vikten av ett välutvecklat internationellt student- och lärarutbyte. Enligt min mening är detta viktigt för att bidra till ökad kulturell förståelse och främjande av kvaliteten i den högre utbildningen.

De utbytesstudenter och lärare som tillbringat en period i vårt land kan efter hemkomsten sägas fylla en ambassadörsroll för Sverige, vilket kan komma både det utsändande landet och Sverige till gagn i olika avseenden. Möjligheten till utbyte mellan lärare och studenter i Sverige och i utvecklingsländerna kommer förhoppningsvis att bidra till kapacitetsuppbyggnad i utvecklingsländerna och de långsiktiga kontakter som programmet Linnaeus-Palme syftar till.

Linnaeus-Palme har expanderat kraftigt sedan programmet startade läsåret 2001/02. Under läsåret 2003/04 beviljades medel för 184 projekt och antalet deltagare uppgick till över 900 studenter och lärare. Totalt sett ökar antalet in- och utresande studenter och lärare stadigt. Detta är en positiv utveckling som jag även fortsättningsvis stöder. Man bör notera att två av tre lärosäten som sökte Linnaeus-Palmeprojekt beviljades medel, vilket är en relativt stor andel.

Jag vill även lyfta fram andra program som främjar ett ökat utbyte med tredje land. EU-programmet Erasmus Mundus startade under 2004 och vänder sig primärt till tredjelandsstudenter. Den centrala aktiviteten inom detta program är gemensamma europeiska magisterkurser för vilka särskilda stipendier kan sökas. Kurserna utformas i samarbete mellan lärosäten i EU:s medlemsländer och svenska lärosäten deltar framgångsrikt. Därutöver har EU-kommissionen för nästa generation av EU:s utbildningsprogram 2007@2013 föreslagit att unga forskare från tredjeland ska ges möjlighet till deltagande i olika projekt och nätverk inom EU-samarbetet.

Avslutningsvis vill jag understryka att jag är angelägen att vårt utbildningssystem ska vara så öppet mot omvärlden som möjligt. Detta gäller såväl gentemot EU:s medlemsländer som mot länder utanför EU. För mig är utbytesprogram riktade mot tredje världen som Linnaeus-Palme en viktig del av utvecklingsbiståndet.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.