Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

öppna förskolor

Skriftlig fråga 2003/04:1120 av Davidson, Inger (kd)

Frågan är besvarad

Händelser

Inlämnad
2004-04-26
Anmäld
2004-04-27
Besvarad
2004-05-05
Svar anmält
2004-05-05

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 26 april

Fråga 2003/04:1120

 av Inger Davidson (kd) till statsrådet Lena Hallengren om öppna förskolor

Skolverket har presenterat oroande siffror rörande öppna förskolor. Hösten 2003 fanns 550 öppna förskolor kvar, jämfört med drygt 700 året innan. Det betyder att mer än var femte öppen förskola försvann under året. I slutet av 1990-talet fanns det närmare 1 000 öppna förskolor runtom i landet. Sedan dess har nästan varannan lagts ned. I dag har 138 kommuner ingen öppen förskola alls.

En bra öppen förskola blir en naturlig knutpunkt i ett nätverk som kan vara både till stöd och glädje för föräldrar och barn. Alla barn som inte har annan barnomsorg utanför hemmet bör ha tillgång till en öppen förskola.

Det är oklart hur stor del av nedläggningarna som kan förklaras av den minskade efterfrågan och hur stor del som kan förklaras av andra faktorer såsom besparingsskäl. Oavsett detta så visar utvecklingen på en oroväckande likriktning av barnomsorgen som knappast är gynnsam för barnen.

Min fråga till förskole- och ungdomsministern är:

Vad avser ministern att göra för att bevara bredden i barnomsorgen, genom att exempelvis uppmuntra verksamhetsformen öppen förskola?

Svar på skriftlig fråga 2003/04:1120 besvarad av Lena Hallengren

den 5 maj

Svar på fråga 2003/04:1120 om öppna förskolor

Statsrådet Lena Hallengren

Inger Davidson har frågat mig vad jag avser att göra för att bevara bredden i barnomsorgen, genom att exempelvis uppmuntra verksamhetsformen öppen förskola.

Det är viktigt att förskoleverksamheten kan erbjuda en mångfald av verksamhetsformer för att möta barns och barnfamiljers behov. Förskolor, familjedaghem, öppna förskolor, nattöppna förskolor, föräldrakooperativ och annan enskild förskola är exempel på detta. Att förskolan kan bedrivas med olika profilering, som Reggio Emilia- Waldorf- och Montessoriinspirerade pedagogik, eller förskolor som satsar på språk, musik eller miljöarbete berikar det förskolepedagogiska utbudet och skapar valfrihet. Förskolans läroplan lämnar också stort utrymme för personal och föräldrar att utforma den pedagogiska verksamheten.

Förskolan är den verksamhetsform som de allra flesta barn i dag finns inom och antalet barn i förskola ökar varje år. Totalt går 75% av alla 1-5-åringar i förskolan, jämfört med 72% ett år tidigare. Ytterligare 7% av 1-5-åringarna finns i familjedaghem. Bland 4-5-åringarna närmar sig andelen barn i förskolan snart 90% .

Detta är givetvis en glädjande utveckling som visar att förskolan är uppskattad av barn och barnfamiljer, och också utnyttjas vid föräldraledighet och arbetslöshet och av hemmavarande föräldrar.

I dagens skollag beskrivs öppen förskola som en kompletterande förskoleverksamhet. Skolverket har på regeringens uppdrag utfärdat allmänna råd för den öppna förskolan. Öppen förskola tar emot barn och föräldrar som är hemma på dagarna. Den är också en resurs för familjedaghemmen. Ofta samarbetar den öppna förskolan med barn- och mödrahälsovården och med socialtjänsten i så kallade familjecentraler. Detta är en välkommen utveckling som kan bidra till att barns och föräldrars behov tillgodoses.

I takt med att den vanliga förskolan byggts ut och når alltfler barn har behovet av öppna förskolor minskat. Tidigare var till exempel arbetslösa föräldrar och deras barn en viktig målgrupp. Det är oklart hur stor del av nedläggningen som kan förklaras av den minskade efterfrågan och hur stor del som kan förklaras av andra faktorer såsom besparingsskäl. Antalet öppna förskolor har i det närmaste halverats sedan slutet av 1990-talet då det fanns omkring 1000 öppna förskolor.

Den öppna förskolan utgör en viktig och värdefull del av vår förskoleverksamhet som uppskattas av många föräldrar och barn.

Jag är beredd att på olika sätt se över hur den öppna förskolan kan stärkas och utvecklas och avser att återkomma till riksdagen i höst i denna fråga i samband med propositionen om kvaliteten i förskolan.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.