Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

nordisk diplomatutbildning

Skriftlig fråga 2004/05:318 av Hansson, Agne (c)

Frågan är besvarad

Händelser

Anmäld
2004-11-11
Inlämnad
2004-11-11
Fördröjd
Ärendet var fördröjt
Besvarad
2004-11-18
Besvarad
2004-11-19
Svar anmält
2004-11-22

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 11 november

Fråga 2004/05:318

 av Agne Hansson (c) till utrikesminister Laila Freivalds om nordisk diplomatutbildning

Det nordiska samarbetet har många dimensioner, allt från gränshindersproblematiken till samarbete internationellt. Inte minst det senare är viktigt. Norden har sin rättmätiga plats i en värld som ständigt förändras.

Ett ökat nordiskt samarbete inom EU stärker Nordens möjligheter till påverkan. Ett nära och effektivt samarbete med de baltiska länderna är nödvändigt och förstärker också den samlade effektiviteten i arbetet för gemensamma nordiska angelägenheter. Ett område som ett samarbete kunde vara av betydelse är inom utbildningen av diplomater. Genom ett samarbete stärks kunskapen om våra länder och det vi har gemensamt. Ett samarbete ger också möjligheter till en bredare och effektivare utbildning. Undersökningar om dessa möjligheter pågår.

Ökad förståelse för varandras länder är en förutsättning för ökat samarbete mellan länder. Detta behövs såväl inom EU som i ett globalt perspektiv.

Jag vill därför fråga utrikesministern:

Vilka åtgärder avser utrikesministern att vidta för att få till stånd en gemensam nordisk diplomatutbildning?

Svar på skriftlig fråga 2004/05:318 besvarad av Laila Freivalds

den 19 november

Svar på fråga 2004/05:318 om nordisk diplomatutbildning

Utrikesminister Laila Freivalds

Agne Hansson har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att få till stånd en gemensam nordisk diplomatutbildning.

Låt mig först peka på att olika former av nordiskt samarbete beträffande diplomatutbildning redan nu prövas. Island inbjöd hösten 2003 till ett seminarium i Reykjavik för unga nordiska diplomater. 26 deltagare från de fem nordiska länderna deltog i seminariet. Detta blev mycket uppskattat och bedömdes så värdefullt att Sverige beslöt att följa upp det isländska initiativet.

Utrikesdepartementet arrangerade därför vid månadsskiftet september@oktober i år ett seminarium här i Stockholm. Temat var "Norden i det nya Europa". I seminariet deltog 36 unga diplomater från de nordiska länderna. Målsättningen var att fördjupa deras kunskaper om de nordiska länderna och det nordiska samarbetet samt att ge dem möjlighet att lära känna varandra och skapa nätverk för framtiden.

Vid det nordiska statsministermötet i Island i augusti i år föreslog statsminister Göran Persson att man borde överväga att föra in vissa gemensamma element i de nordiska och baltiska ländernas diplomatutbildningar. Frågan hänsköts till de nordiska utrikesministrarna, som alla välkomnade förslaget liksom mina utrikesministerkolleger från de baltiska länderna. På svensk sida sonderar vi för närvarande möjligheterna att realisera dessa intentioner och hoppas kunna presentera ett konkret förslag om en utbildningsinsats, gemensam för unga diplomater från de nordiska och baltiska länderna.

Siktet är inte inställt på att skapa en gemensam utbildning för alla de åtta länderna. Våra utrikesförvaltningar bygger på olika traditioner och har skilda behov. Men inslag av gemensam utbildning skulle kunna bli ett viktigt komplement till de nationella programmen och skapa ännu bättre förutsättningar för samarbetet mellan de nordiska och baltiska länderna.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.