Legitimation för fritidspedagoger
Skriftlig fråga 2011/12:410 av Thorell, Olle (S)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2012-02-23
- Inlämnad
- 2012-02-23
- Besvarad
- 2012-02-29
- Svar anmält
- 2012-02-29
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 23 februari
Fråga
2011/12:410 Legitimation för fritidspedagoger
av Olle Thorell (S)
till utbildningsminister Jan Björklund (FP)
Det är dags att höja statusen för fritidspedagoger. Jag besökte nyligen fritidsgården Centralen i Västerås och fick förmånen att samtala med personal och ungdomar där. Det är ett fantastiskt viktigt jobb som engagerade fritidspedagoger gör för våra ungdomar, men deras status behöver höjas precis som lärarnas.
Vi socialdemokrater lyfte fram fritidspedagogerna när beslut om legitimation för lärare och förskollärare togs i riksdagens utbildningsutskott. Vi ville att regeringen skulle återkomma till riksdagen med förslag på hur fritidspedagogernas status kan höjas och deras yrkesutövning kvalitetssäkras. Vi ser att fritidshem med utbildade pedagoger fyller en viktig funktion för att komplettera skolan, ge barnen en meningsfull fritid samt stödja dem i deras utveckling.
Med mer personal i fritidshemmen skulle fler arbetsuppgifter också kunna fördelas mellan skola och fritidshem, där hjälp med läxläsning är ett exempel. Att höja statusen för fritidspedagogerna skulle också kunna ge ett särskilt stöd för de elever som behöver extra mycket hjälp med läxor. Det skulle göra mycket för skolväsendet om fler elever fick ett kvalitativt stöd för att lyckas med skolan och få en meningsfull fritid.
Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att höja statusen på fritidspedagogernas yrkesroll?
Svar på skriftlig fråga 2011/12:410 besvarad av Utbildningsminister Jan Björklund
Svar på fråga
2011/12:410 Legitimation för fritidspedagoger
Utbildningsminister Jan Björklund
Olle Thorell har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att höja statusen på fritidspedagogernas yrkesroll.
Fritidspedagogerna utför ett viktigt arbete. De bidrar med sin kompetens till att erbjuda eleverna en meningsfull fritid och till att stimulera deras utveckling och lärande. Fritidshemmets betydelse har lyfts fram genom att fritidshemmen nu regleras i ett eget kapitel i skollagen. Även fritidshemmets syfte har förtydligats, där fritidshemmet inte längre bara ska vara ett stöd i elevernas utveckling utan också ska stimulera elevernas utveckling och lärande samt komplettera utbildningen i skolan. Läroplanen (Lgr 11) gäller därför även för fritidshemmet, vilket markerar samhörigheten mellan skola och fritidshem.
Regeringen anser inte att det finns skäl att införa en särskild legitimation för fritidspedagoger. De som ska bedriva och ansvara för undervisningen i skolväsendet ska vara legitimerade lärare med en viss behörighet. I fritidshemmet ska det i framtiden vara grundlärare med inriktning mot fritidshem eller med en motsvarande äldre utbildning. Regeringen har infört en särskild inriktning mot arbete i fritidshem inom grundlärarutbildningen. I framtiden kommer alltså en större andel av personalen i fritidshemmen att vara legitimerade lärare.
Den som har en fritidspedagogsexamen bör dock även i framtiden få ansvara för verksamheten. Därför avser regeringen att återkomma med en regel om att även fritidspedagoger ska få bedriva och ansvara för den undervisning som bedrivs i fritidshemmet. Arbetet med denna ändring pågår inom Regeringskansliet. Det ska också vara möjligt för fritidspedagogerna att inom ramen för lärarlyftet komplettera sin utbildning för att få en lärarlegitimation.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.