lärarbristen
Skriftlig fråga 1999/2000:977 av Larsson, Maria (kd)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2000-05-19
- Besvarad
- 2000-05-24
- Anmäld
- 2000-05-30
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Fråga 1999/2000:977
av Maria Larsson (kd) till utbildningsminister Thomas Östros om lärarbristenAntalet obehöriga lärare har ökat med 10 % sedan förra året. Sammanlagt är 24 000 lärare obehöriga inom skolan, enligt statistik från Lärarförbundet.
35 % av lärarna i grundskolan kommer att pensioneras den närmaste tioårsperioden. Många lärarutbildningar står med tomma platser framför allt på MA/NO-linjen. Lärare är den kategori som har flest långtidssjukskrivningar relaterade till stress och utbrändhet inom TCO-kollektivet.
Svensk skola står inför en svårhanterlig framtid om inte bristen på behöriga lärare snabbt åtgärdas.
Vilka åtgärder avser ministern vidta med anledning av den accelererande bristen på behöriga lärare?
Svar på skriftlig fråga 1999/2000:977 besvarad av utbildningsminister Thomas Östros
den 24 maj
Svar på fråga 1999/2000:977 om lärarbristen
Utbildningsminister Thomas Östros
Maria Larsson har frågat vilka åtgärder jag ämnar vidta med anledning av den accelererande bristen på lärare.
Maria Larsson utgår i sin fråga ifrån statistik presenterad av Lärarförbundet, vilken bygger på uppgifter från AMS och SCB. Siffersammanställningen visar att det finns 6797 lediga tjänster annonserade den 17 maj, vilket motsvarar i genomsnitt 1,2 lärare per skola i landet. Det framgår vidare att variationerna är stora mellan kommunerna. Lärarförbundet kommenterar uppgifterna och påpekar att allt större pensionsavgångar och alltfler långtidssjukskrivningar förväntas förvärra den brist de konstaterat.
Jag noterar de redovisade siffrorna med oro och vill i det följande redovisa de åtgärder regeringen vidtagit och avser att vidta för att förbättra tillgången på lärare med god utbildning. Jag vill i detta sammanhang peka på det stora ansvar arbetsgivaren har för att behålla sin utbildade arbetskraft.
I budgetpropositionen för 1998 lämnade regeringen förslag till kraftigt ökade mål för antalet examina avseende grundskollärarutbildningen för årskurserna 4@9 och gymnasielärarutbildningen. Målen avsåg perioderna 1997@1999 samt 2000@2002. Härutöver angavs planeringsförutsättningar för perioden 2003@2005. Till grund för dessa mål låg prognoser över lärarbehovet i skolan som publicerats av Statistiska centralbyrån, Statens skolverk och Högskoleverket. De mål som fastställdes för perioden 1997@1999 har inte uppnåtts. För grundskollärarexamen var måluppfyllelsen 68 % och för gymnasielärarexamen 82 %.
Åtgärder för att öka antalet examinerade behandlas bl.a. i budgetdialogerna med lärosätena. Härvid framkommer det stora intresset för lärarutbildningen, men också det svåra rekryteringsläget vad gäller lärarutbildning med inriktning mot matematik, naturvetenskap eller teknik.
Utbildningsdepartementet har vid ett flertal tillfällen kallat till sig samtliga universitet och högskolor med lärarutbildning för att diskutera möjliga åtgärder för att åstadkomma en förbättring. Lärosätena visar en stor flexibilitet vad gäller att erbjuda studenterna olika vägar in i dessa utbildningar. Regeringen har desssutom ändrat i den s.k. basårsförordningen för att underlätta för den som vill skaffa sig behörighet för studier i matematik, naturvetenskap eller teknik.
Utbildningsdepartementet har också som ett resultat av ett partsgemensamt handlingsprogram för att förbättra utvecklingen av och rekryteringen till läraryrket ställt medel till förfogande för projektet Särskilda lärarutbildningar (SÄL). Detta har syftat till att utbilda personer med lämplig bakgrund till lärare i matematik, naturvetenskap eller teknik. Utbildningen är förenad med en anställning i en skola. SÄL-projektet har som mål att utbilda 200 lärare till den 1 juli 2001.
Jag noterar de stora geografiska variationer som råder i tillgång och efterfrågan på olika slags lärare. Här bedömer jag att de regionala centrumen vid lärosäten med lärarutbildning kan spela en viktig roll genom att ge signaler till Högskoleverket som har att samråda med Statens skolverk om de skilda inriktningar av lärarexamina som de olika regionerna behöver.
Regeringen lägger inom kort en proposition om en förnyad lärarutbildning på riksdagens bord. I den redovisas ett stort antal förslag till åtgärder för att förbättra såväl kvaliteten i lärarutbildningen som för att förbättra rekryteringen till utbildningen. Det fortsatta arbetet med anledning av propositionens förslag avser regeringen att återkomma till i budgetpropositionen för 2001.
Intressenter
Frågeställare
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.