kvalitet och jämförbarhet i Skolverkets inspektioner
Skriftlig fråga 2003/04:606 av Tolgfors, Sten (m)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2004-01-23
- Anmäld
- 2004-01-23
- Besvarad
- 2004-01-28
- Svar anmält
- 2004-01-29
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 23 januari
Fråga 2003/04:606
av Sten Tolgfors (m) till utbildningsminister Thomas Östros om kvalitet och jämförbarhet i Skolverkets inspektionerI samband med ett nyligen genomfört regeringsuppdrag om inspektion av fristående skolor med konfessionell inriktning eller liknande användes nya metoder för inspektion.
Enligt Skolverket självt var varje inspektionsutredning unik och exakt vilka metoder som skulle användas och hur de ska tillämpas avgjordes från fall till fall. Inga skolor granskades alltså på exakt samma sätt, vilket är tveksamt ur rättssäkerhetssynpunkt. Detta innebar bland annat att Skolverket inte i förväg informerat huvudmännen och skolorna om den förestående granskningen.
Besöken på skolorna har också gjorts oanmälda. Skolverket har därigenom inte gett skolorna möjlighet att i förväg ta fram dokumentation av intresse för inspektionen. Detta kan ha inneburit att utredningstiden förlängts och att den samlade personresursen per utredning blivit högre.
I ett fall befann sig hela skolan på höstlov, men Skolverket visste inte detta eller tog inte hänsyn till det. I ett par fall var dessa oanmälda inspektioner de första granskningar som nystartade skolor deltog i vilket inte heller underlättade för personal eller inspektion. Bortsett från det som överraskningsmomentet kan bidra till är det tveksamt om resultatet av dessa inspektioner blir lika fullödiga som förberedda inspektioner hade blivit.
Vilka åtgärder avser utbildningsministern att vidta för att säkerställa att Skolverkets granskningar blir effektiva och rättssäkra?
Svar på skriftlig fråga 2003/04:606 besvarad av
den 28 januari
Svar på fråga 2003/04:606 om kvalitet och jämförbarhet i Skolverkets inspektioner
Utbildningsminister Thomas Östros
Sten Tolgfors har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att Skolverkets inspektioner ska bli effektiva och rättssäkra.
Skolverkets uppgift att inspektera fristående skolor är fastställd i myndighetens instruktion. Formerna för hur inspektionerna närmare ska genomföras är, i likhet med många andra områden med statlig tillsyn, inte reglerat i författning. Nationell likvärdighet i ett decentraliserat system förutsätter att staten systematiskt följer upp och granskar verksamheten med utgångspunkt i skollag och fastställda mål. Därför är det viktigt att granskningen av alla skolor, oavsett driftsform, skärps.
Skolverket har på uppdrag av regeringen utarbetat och redovisat en plan över hur utbildningsinspektionen ska genomföras för att omfatta alla kommuner och alla skolor. Verket har tagit fram en inspektionsmodell som prövats under hösten 2003. Planen avser perioden 2004@2005. Skolverkets egen bedömning är att en reviderad plan kommer att behöva upprättas om ett år. Denna plan ska bygga på de erfarenheter som verksamheten under 2003 och 2004 ger och ligga till grund för en mera detaljerad planering 2005.
Jag utgår från att de erfarenheter och resultat som Skolverket fått i samband med regeringsuppdraget om nya och skarpa rutiner för inspektion av fristående skolor liksom från den särskilda inspektionen av fristående konfessionella skolor kommer att få betydelse för utformningen av verkets framtida inspektionsverksamhet.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.