kunskapslyftet och funktionshindrade
Skriftlig fråga 1997/98:673 av Fransson, Sonja (s)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 1998-04-24
- Anmäld
- 1998-04-27
- Besvarad
- 1998-04-29
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Kunskapslyftet är den största och viktigaste satsningen i modern tid för att höja kunskapsnivån i landet. Tyvärr visar det sig att funktionshindrade har mycket svårt att kunna ta del av kunskapslyftet. En inom Handikappförbundens samarbetsorganisation (HSO) gjord enkätundersökning, visar klart att det råder stora brister och hinder.
Den visar att en mycket liten andel av funktionshindrade fått ta del av utbildningssatsningen hittills inom kunskapslyftet. Utbildningen är inte anpassad efter funktionshindrades behov. Bristande eller obefintlig vägledning/rådgivning med litet utrymme för anpassad utbildning försvårar deltagandet i kunskapslyftet. Personer med funktionshinder som påbörjat en utbildning utan anpassning har en besvärlig situation, eftersom de har svårt att följa med i utbildningen. Undervisningsgrupperna är ofta för stora. Studietakten är intensiv och möjligheter att få en anpassad undervisning i ämnen utifrån behov är begränsad. Vissa personer med funktionsnedsättning behöver till följd av funktionshindret flexibla möjligheter. Det saknas också ofta en anpassad information till målgruppen funktionshindrade.
Med anledning av ovanstående vill jag fråga om ministern ämnar vidta några åtgärder för att göra kunskapslyftet tillgängligt för funktionshindrade.
Svar på skriftlig fråga 1997/98:673 besvarad av , ()
- Statsrådet Ylva Johansson
Sonja Fransson har frågat mig om vilka åtgärder jag avser vidta för att göra kunskapslyftet tillgängligt för funktionshindrade.
Jag är väl medveten om att många funktionshindrade kan möta svårigheter när de vill studera inom vuxenutbildningen och jag anser att det är mycket angeläget att förbättra möjligheterna för de funktionshindrade.
Såväl kunskapslyftet som övrig kommunal vuxenutbildning skall erbjudas vuxna utifrån den enskildes behov och förutsättningar. Det är kommunernas ansvar att se till att utbildningarna är tillgängliga för alla och att skapa möjligheter för funktionshindrade att delta i både reguljär komvux och kunskapslyftet. Men det råder stora brister och många hinder behöver undanröjas för att de funktionshindrade skall få möjlighet att studera på samma villkor som övriga vuxenstuderande.
Regeringen har därför i särskilda tilläggsdirektiv uppdragit åt kunskapslyftskommittén att utreda situationen för studerande med funktionshinder inom alla former av vuxenutbildning. Kommittén skall kartlägga och analysera de hinder som föreligger samt analysera omfattningen av de samlade resurser som anvisas för att möjliggöra för funktionshindrade att delta i vuxenutbildning. Det är också kommitténs uppdrag att analysera vilka åtgärder som behövs för att ge de funktionshindrade möjligheter att studera på likvärdiga villkor som övriga vuxenstuderande. Vidare skall kommittén kartlägga och analysera ansvarsfördelningen mellan stat, kommun, landsting och den enskilde vad gäller utbildning för funktionshindrade vuxenstuderande och omvårdnad i anslutning till utbildningen. Uppdraget skall redovisas senast den 1 april 1999.
Regeringen har också avsatt särskilda resurser inom kunskapslyftet till Statens skolor för vuxna i Härnösand och Norrköping för utveckling av distanskurser som till självkostnadspris kan ställas till kommunernas förfogande för utbildning av studerande i kommunerna. I beslutet har handikappades behov lyfts fram som ett särskilt prioriterat område. Detta är ett sätt att underlätta för funktionshindrade att delta i vuxenutbildning. Kommunerna har också stora möjligheter att anpassa undervisningen efter deltagarnas behov utifrån de målstyrda kursplanerna.
Min bedömning är att det i kommunerna finns ett stort intresse av att skapa möjligheter för de funktionshindrade att delta i kunskapslyftet på sina villkor. Det har framkommit vid de konferenser och seminarier som Delegationen för kunskapslyftet arrangerat runt om i landet. Låt mig nämna ett exempel. Ett seminarium om dyslexi i Malmö för vuxenutbildare inom kunskapslyftet har mött mycket stort intresse.
Många problem återstår att lösa och jag hoppas att den kommande utredningen skall ge förslag till åtgärder som gör det möjligt för funktionshindrade att få studera inom vuxenutbildningen på samma villkor som övriga.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.