Könssegregation i den svenska skolan
Skriftlig fråga 2016/17:1185 av Lars-Arne Staxäng (M)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2017-04-04
- Överlämnad
- 2017-04-04
- Anmäld
- 2017-04-05
- Svarsdatum
- 2017-04-12
- Sista svarsdatum
- 2017-04-12
- Besvarad
- 2017-04-12
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
till Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
TV4 Nyheterna rapporterade i går om en muslimsk friskola i västra Stockholm som separerar flickor och pojkar på sin egen skolbuss. TV4-programmet Kalla fakta har vid flera olika tillfällen dokumenterat hur flickor hänvisas till dörren längst bak och pojkar till dörren längst fram när bussen åker runt i Järvaområdet. Det förefaller som att skolan driver en systematisk segregering baserad på kön.
I ett land som Sverige ska det vara en självklarhet att flickor och pojkar behandlas lika och inte skiljs åt vare sig i skolan eller på bussen till skolan. Det är därför mycket upprörande att se hur en skola driver en segregering baserad på kön på sina busstransporter.
Med anledning av ovanstående vill jag fråga utbildningsminister Gustav Fridolin:
Vilka åtgärder avser ministern att vidta för att motverka könssegregation i den svenska skolan?
Svar på skriftlig fråga 2016/17:1185 besvarad av Utbildningsminister Gustav Fridolin (MP)
Dnr U2017/01644/S | ||
Utbildningsdepartementet |
Utbildningsministern |
Till riksdagen
Svar på fråga 2016/17:1185 av Lars-Arne Staxäng (M) Könssegregation i den svenska skolan
Lars-Arne Staxäng har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att motverka könssegregation i den svenska skolan.
Precis som Lars-Arne Staxäng skriver är det självklart att flickor och pojkar ska behandlas lika.
Skolan har ett tydligt reglerat uppdrag att förmedla och förankra respekt för de mänskliga rättigheterna och de grundläggande demokratiska värderingar som det svenska samhället vilar på. Det går inte att nog understryka betydelsen av att skolan gestaltar och förmedlar värden såsom människolivets okränkbarhet, individens frihet och integritet, alla människors lika värde och jämställdhet mellan kvinnor och män.
Enligt läroplanen för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011 (Lgr11) ska skolan aktivt och medvetet främja kvinnors och mäns lika rätt och möjligheter. Den anger också hur det sätt på vilket flickor och pojkar bemöts och bedöms i skolan, och de krav och förväntningar som ställs på dem, bidrar till att forma deras uppfattningar om vad som är kvinnligt och manligt. Skolan har därför ett ansvar för att motverka traditionella könsmönster och ska ge utrymme för eleverna att pröva och utveckla sin förmåga och sina intressen oberoende av könstillhörighet.
Trots styrdokumenten har det uppmärksammats allvarliga problem med regelmässig könsuppdelning. Styrdokumenten måste därför förtydligas. Regeringen har bl.a. gett Statens Skolverk i uppdrag att föreslå ändringar i läroplanerna för att tydliggöra att det inte kan anses vara förenligt med skolans uppdrag att regelmässigt dela upp elever utifrån kön (U2017/00412/S). Regeringen kommer också att tillsätta en utredning i syfte att se över regelverket för fristående skolor med konfessionella inslag.
Regeringen har också gett Skolverket i uppdrag att utarbeta och genomföra nationella skolutvecklingsprogram (U2015/03844/S). Uppdraget innefattar arbetsformer och arbetssätt för att utveckla arbetet med skolans värdegrund, t.ex. i fråga om trygghet, studiero, arbetet mot diskriminering och kränkande behandling, jämställdhet och normkritik. Inom ramen för uppdraget erbjuder Skolverket kompetensutveckling och stödmaterial för lärare och annan personal i skolan för värdegrundsarbetet.
Detta är några av de åtgärder som vidtagits. Regeringen följer de insatser som genomförs och kommer vid behov överväga ytterligare åtgärder.
Stockholm den 12 april 2017
Gustav Fridolin
Intressenter
Frågeställare
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.