IV-slussen i Malmö
Skriftlig fråga 2004/05:365 av Billström, Tobias (m)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2004-11-17
- Inlämnad
- 2004-11-17
- Besvarad
- 2004-11-24
- Svar anmält
- 2004-11-24
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 17 november
Fråga 2004/05:365
av Tobias Billström (m) till statsrådet Ibrahim Baylan om IV-slussen i MalmöSydsvenska Dagbladet har i två artiklar, publicerade den 12 och 15 november, redogjort för de allvarliga problem som finns inom undervisningen på IV-slussen i Malmö. Det har framkommit att förhållandena är kaotiska, att narkotikahandel pågår öppet på skolan och att alla elever inte får tillgång till undervisning i svenska, engelska och matematik, de ämnen som är att betrakta som stommen även i IV-undervisningen.
På schemat finns däremot ämnet hårvård. Skolan har köpt in en komplett frisörsutrustning och en anställd klipper och färgar håret på utvalda elever, medan andra tittar på. Det förekommer däremot ingen praktisk undervisning i ämnet. Enligt skolledaren är detta inget problem, eftersom det handlar om en prova-på-aktivitet. Det framgår tydligt att skolan prioriterar undervisningen i kärnämnena lägre än rena sidoaktiviteter.
I den av Skolverket angivna inriktningen på IV-programmen står det klart och tydligt att "målsättningen är att eleven senare ska gå över till ett nationellt eller specialutformat program". Ingenstans står det emellertid att enskilda skolor kan ifrågasätta de av riksdagen beslutade kunskapsmålen och de kvalitativa mål som uppsatts på nationell nivå.
Vad avser statsrådet att göra för att förhållandena på IV-slussen svarar mot de kvalitetskrav som ställs på undervisningen inom det individuella programmet?
Svar på skriftlig fråga 2004/05:365 besvarad av Ibrahim Baylan
Svar på fråga 2004/05:365 om IV-slussen i Malmö
Statsrådet Ibrahim Baylan
Tobias Billström har frågat vad jag avser att göra för att förhållandena på IV-slussen i Malmö svarar mot de kvalitetskrav som ställs på undervisningen inom det individuella programmet.
Ansvarsfördelningen mellan stat och kommun innebär att ansvaret för utbildningen i gymnasieskolan ligger på kommunerna och tillsynen över utbildningsverksamheten på Skolverket. Jag kan som minister inte ingripa i förhållandena på en enskild skola. Jag har emellertid erfarit att Skolverket avser att inspektera skolorna i Malmö kommun efter kommande årsskifte och att inledande kontakter redan tagits med gymnasieförvaltningen där. Jag kommer självfallet att ta del av Skolverkets inspektionsrapport med stort intresse.
Naturligtvis anser jag att det ska ställas höga krav på kvaliteten inom all utbildningsverksamhet. Regeringen känner till att kvaliteten på utbildningen på individuella program i gymnasieskolan varierar kraftigt mellan kommuner och skolor och att vissa elever till exempel endast får undervisning i ett fåtal ämnen eller ett fåtal timmar per vecka.
Det är viktigt att kvaliteten på individuella program höjs för att garantera att alla elever får de kunskaper de behöver för att kunna fortsätta på ett nationellt program. Regeringen uttalade därför redan i propositionen Kunskap och kvalitet @ elva steg för utveckling av gymnasieskolan (prop. 2003/04:140) som sin mening att alla elever på individuella program ska ha rätt till utbildning på heltid. Ett lagförslag med detta innehåll har presenterats i budgetpropositionen för år 2005. Riksdagen har nyligen beslutat om detta och övriga förslag i propositionen. Det utökade åtagandet för kommunerna kompenseras genom det generella statsbidraget med 450 miljoner kronor från och med den 1 juli 2006. Genom detta resurstillskott ges alla kommuner möjligheter att satsa på denna elevgrupp.
Naturligtvis kommer regeringen att noga följa hur kommunerna tar detta ansvar.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.