högskolestudier på distans
Skriftlig fråga 2002/03:985 av Klockare, Lennart (s)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2003-05-23
- Inlämnad
- 2003-05-23
- Besvarad
- 2003-05-28
- Svar anmält
- 2003-05-28
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 23 maj
Fråga 2002/03:985
av Lennart Klockare (s) till utbildningsminister Thomas Östros om högskolestudier på distansVälutbildad personal är en viktig förutsättning för tillväxten i Norrbotten, varför högskolestudier har en nyckelroll i detta sammanhang. För att bereda och stimulera fler möjligheter till högskolestudier bedriver till exempel Lapplands kommunalförbund högskoleutbildningar, program och fristående kurser från Luleå tekniska universitet och Umeå universitet på distans. Undervisningen sker till stor del med hjälp av distansöverbryggande teknik som videokonferens och datakommunikation. Samlingar på utbildningsorter samt på universiteten sker under kurstiden. Verksamheten har nu pågått under ett par års tid med mycket positiva resultat.
Kiruna, Gällivare, Jokkmokk och Pajala kommuner, som ingår i detta kommunalförbund, har väl fungerande studiecentrum där studenterna har tillgång till studierum, datorer och viss referenslitteratur. Kommunerna står för dessa kostnader liksom för den merkostnad som undervisning på distans innebär för berörda högskolor. Med tanke på att högskoleutbildning är ett statligt åtagande, borde högskolestudier på distans finansieras på samma sätt som övrig högskoleutbildning.
Jag vill fråga utbildningsministern vilka åtgärder han avser att vidta för att kommunerna inte ska behöva betala för de kostnader som högskolestudier på distans innebär.
Svar på skriftlig fråga 2002/03:985 besvarad av Thomas Östros
den 28 maj
Svar på fråga 2002/03:985 om högskolestudier på distans
Utbildningsminister Thomas Östros
Lennart Klockare har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att kommunerna inte ska behöva betala för de kostnader som högskolestudier på distans innebär.
Regeringen har under de senaste åren byggt ut högskolan kraftigt. 100 000 nya högskoleplatser har tillskapats runtom i landet och högskolor finns nu i varje län. Tillgängligheten till högre utbildning har också ökat genom tillskapandet av Sveriges nätuniversitet. Distansutbildningen stärks genom nätuniversitetet som samordnar nätburen distansutbildning och ger studenterna en samlad ingång.
Distansutbildning innebär traditionellt att undervisningen koncentreras till kortare sammankomster vid lärosätet och däremellan bedriver studenterna i hög grad självstudier. Flera universitet och högskolor har utvecklat närmare samarbete med kommunala lär- och studiecentrum för sammankomster mellan lärare och student, för studenternas självstudiearbete och som mötesplats för videokonferenser och nätbaserad undervisning. Det förekommer också att lärosäten och kommuner samarbetar för att anpassa utbildningsutbudet till det lokala näringslivets kompetensbehov.
Högskolans och andra utbildningsanordnares samverkan med det omgivande samhället har stor betydelse för den lokala och regionala utvecklingen. Ett samarbete, som det i Norrbotten, innebär också ömsesidiga åtaganden. Lärosätena anpassar sitt utbildningsutbud samtidigt som kommunerna bidrar med vissa resurser för att kunna erbjuda sina innevånare högskoleutbildning på hemorten.
För universitet och högskolor finns det stora möjligheter till diskussion och överenskommelser med lokala och regionala aktörer. Ett samarbete måste växa fram ur lokala och regionala samtal och en gemensam syn på vad man vill åstadkomma med samarbetet. Samverkan måste ske med ömsesidig respekt för de olika ansvar, roller och kulturer som finns i högskolan och i det omgivande samhället.
Det ligger i kommuners och regioners intresse att människor utbildar sig och att det skapas möjligheter att få den kompetens som behövs för att utveckla företag och verksamhet i alla delar av landet och därmed skapa hållbar tillväxt. För att stimulera en hållbar regional tillväxt och samtidigt främja rekryteringen till högre utbildning har regeringen för perioden 2002@2004 inrättat en delegation för regional samverkan om högre utbildning som leds av Lorentz Andersson, landshövding i Västerbottens län. Delegationen har över 100 miljoner kronor att fördela till regional samverkan.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.