Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

fusk på högskolor och gymnasier

Skriftlig fråga 2003/04:801 av Ericson, Lars-Ivar (c)

Frågan är besvarad

Händelser

Anmäld
2004-02-19
Inlämnad
2004-02-19
Besvarad
2004-02-25
Svar anmält
2004-03-01

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 19 februari

Fråga 2003/04:801

 av Lars-Ivar Ericson (c) till utbildningsminister Thomas Östros om fusk på högskolor och gymnasier

Det har blivit allt vanligare att svenska studenter fuskar sig till högskolepoäng och betyg genom att plagiera texter rakt av. Genom Internet finns det fri tillgång till texter av olika slag. Det går även att ladda hem färdiga uppsatser och projektarbeten. Att kopiera från Internet är fusk och ger inga kunskaper. Åtgärder måste till för att kunna upptäcka fusket, beivra det, men framför allt att även föra ett etiskt samtal om fusk och plagiat med dagens studerande.

Med anledning av ovanstående vill jag ställa följande fråga till ministern:

Vilka åtgärder avser ministern att vidta för att stoppa fusk på högskolor och gymnasier?

Svar på skriftlig fråga 2003/04:801 besvarad av Thomas Östros

den 25 februari

Svar på fråga 2003/04:801 om fusk på högskolor och gymnasier

Utbildningsminister Thomas Östros

Lars-Ivar Ericson har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att stoppa fusk på högskolor och gymnasier.

Möjligheten till fusk genom plagiat av texter har tyvärr ökat med hjälp av Internet. Genom Internet är det inte bara lätt att kopiera stora stycken text. Det finns även ett utbud av färdiga uppsatser att använda sig av. För läraren, som ska bedöma arbetet, kan det vara svårt att kontrollera textens ursprung. De olika söktjänster som erbjuds underlättar emellertid skolornas och högskolornas chanser att upptäcka förekomsten av plagiat.

Högskoleverket skriver i rapporten Sammanställning av beslut och domar i disciplinärenden som rör studerande vid universitet och högskolor 2002 (2003:24 R) att plagiat och fabrikation var den vanligaste orsaken till att en student blev föremål för en disciplinär åtgärd. År 2002 blev 75 studenter vid universitet och högskolor antingen varnade eller avstängda på grund av plagiat eller fabrikation.

Förekomsten av fusk genom plagiering måste stävjas på flera olika sätt. Det krävs tydliga riktlinjer och en hög medvetenhet om det regelverk som finns liksom diskussioner i skolan och på högskolan om det oetiska i att plagiera texter och fabricera vetenskapliga resultat. Det är även möjligt att anpassa pedagogiken efter de risker för plagiering som finns. Lärarna bör dessutom vara väl rustade att kunna kontrollera innehållet i arbeten och uppsatser. Om fusk upptäcks inom den högre utbildningen får enligt högskoleförordningen (1993:100) disciplinära åtgärder i form av varning eller avstängning upp till sex månader vidtas mot studenter som försöker vilseleda vid prov eller när en studieprestation annars ska bedömas. Enligt gymnasieförordningen (1992:394) får vissa åtgärder vidtas mot en elev i gymnasieskolan som gör sig skyldig till en förseelse.

Fusk, oavsett vilken form det tar, är en allvarlig företeelse mot vilket åtgärder måste vidtas i varje enskilt fall. Jag förutsätter att skolan och högskolan vidtar nödvändiga åtgärder för att förhindra och förebygga fusk.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.