Ekeskolans fasta skoldel
Skriftlig fråga 2001/02:850 av Tolgfors, Sten (m)
Frågan är besvarad
Händelser
- Inlämnad
- 2002-03-08
- Anmäld
- 2002-03-12
- Besvarad
- 2002-03-12
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
Fråga 2001/02:850
av Sten Tolgfors (m) till utbildningsminister Thomas Östros om Ekeskolans fasta skoldel"Jag vill att vi ska utveckla skolan. Den ska vara ett starkt resurscenter, som kan stödja andra skolors utveckling. Men den ska också ha en fast skoldel."
Det sade skolminister Östros om Ekeskolan till Svenska Dagbladet efter sitt besök på Ekeskolan den 4 mars.
Den fasta skoldelen på Ekeskolan avskaffas enligt beslut av en riksdagsmajoritet, baserad på skolministerns eget parti. För att riva upp det beslutet krävs att riksdagen, t.ex. på förslag av skolministern, fattar ett nytt beslut.
Avser skolministern återkomma till riksdagen med ett förslag som upphäver avvecklingen av Ekeskolans fasta skoldel?
Svar på skriftlig fråga 2001/02:850 besvarad av utbildningsminister Thomas Östros
den 13 mars
Svar på fråga 2001/02:850 om Ekeskolans fasta skoldel
Utbildningsminister Thomas Östros
Sten Tolgfors har frågat mig om jag avser att återkomma till riksdagen med ett förslag som upphäver beslutet om omställningen av verksamheten vid Ekeskolan.
Som jag tidigare har redovisat, exempelvis i interpellationsdebatten den 5 mars 2002, anser jag det vara utomordentligt viktigt att resurscenterverksamheten vid Ekeskolan utvecklas. Den kompetens som Ekeskolan besitter måste komma så många elever som möjligt till godo. Det är viktigt att varje elev får tillgång till en skolgång som är anpassad efter deras behov och förutsättningar. Varje elev är viktig för mig, både de elever som finns vid Ekeskolan och de som finns i kommunerna.
Skolverksamhet eller en fast skoldel vid resurscentret kommer även framdeles att finnas för att ta emot elever för kortare eller längre tid, de s.k. visstidsplaceringarna. En sådan placering ska alltid föregås samt kontinuerligt följas upp genom ett samarbete mellan eleven, elevens vårdnadshavare, hemkommunen och resurscentret. Längden av en sådan placering bestäms helt av de behov och förutsättningar som eleven och hemkommunen har och kan innebära att elevens hela skoltid förläggs till resurscentret. Den utredning som jag har aviserat ska, förutom att utreda hur formerna för visstidsplaceringarna kan utvecklas, bl.a. också analysera huruvida initiativ till en sådan placering ska kunna tas av såväl vårdnadshavarna som kommunen och resurscentret samt se över möjligheterna att överklaga fattade beslut. Dessutom finns en fast skoldel vid Ekeskolan för elever för vilka utbildning anordnas enligt särskilda övergångsbestämmelser till skollagen (1985:1100).
Jag anser att Ekeskolans verksamhet även med ovan givna förutsättningar för visstidsplaceringar ryms inom fattade riksdagsbeslut. Verksamheten ska dock vidareutvecklas så att många fler elever än i dag kan få ta del av Ekeskolans spetskompetens.
Intressenter
Frågeställare
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.