Bristande kunskap om kommunismen
Skriftlig fråga 2006/07:1161 av Johansson, Mats (m)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2007-05-11
- Inlämnad
- 2007-05-11
- Besvarad
- 2007-05-16
- Svar anmält
- 2007-05-16
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 11 maj
Fråga
2006/07:1161 Bristande kunskap om kommunismen
av Mats Johansson (m)
till statsrådet Jan Björklund (fp)
Efter murens fall och Sovjetunionens upplösning har minnet av kommunismens förtryck bleknat. Kunskapen hos yngre generationer tycks högst begränsad om de fasor som hemsökte många kontinenter och delade Europa. Enligt en aktuell landsomfattande undersökning från opinionsföretaget Demoskop, beställd av föreningen Upplysning om kommunismen (www.upplysningomkommunismen.se), har dagens skolungdom ringa och dimmiga uppfattningar om den lära som drabbade uppåt hundra miljoner offer under 1900-talet, bland annat i vårt närområde i Baltikum.
Några resultat ur Demoskopundersökningen:
- 90 procent kände inte till Gulag
- 82 procent tror inte att Vitryssland är en diktatur
- 43 procent tror att det totala antalet offer för kommunismen under 1900-talet är en miljon eller färre
Vilka åtgärder avser statsrådet att vidta för att förbättra skolans undervisning om de totalitära ideologiernas teori och praktik?
Svar på skriftlig fråga 2006/07:1161 besvarad av Statsrådet Jan Björklund
Svar på frågorna
2006/07:1148 Kunskaper om kommunismens brott
2006/07:1161 Bristande kunskap om kommunismen
Statsrådet Jan Björklund
Henrik von Sydow har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att förbättra kunskaper i skolan om kommunismens brott mot mänskligheten. Mats Johansson har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för förbättra skolans undervisning om de totalitära ideologiernas teori och praktik. Båda frågorna avser en liknande frågeställning och jag väljer därför att besvara dem i ett sammanhang.
Sverige får aldrig blunda för folkmord och andra brott mot de mänskliga rättigheterna. Skolans värdegrund, så som den uttrycks i läroplanerna, innefattar respekten för varje människas unika värde och de mänskliga rättigheterna ska förmedlas av skolan. Kunskaper om de krafter som aktivt motverkar eller har motverkat dessa är centrala i undervisningen i den svenska skolan.
Under ett flertal år har ett viktigt arbete bedrivits med att fortbilda skolans personal kring nazismens brott. Det finns ett stort behov att även inkludera kunskap om brott som begicks i kommunismens namn. Det är mot denna bakgrund som regeringen i december 2006 gav Forum för levande historia i uppdrag att belysa och informera om kommunismens brott mot mänskligheten. Som grund för uppdragets genomförande ska Forum för levande historia göra en kartläggning och sammanställning av befintlig forskning på området i Sverige och internationellt samt analysera behovet av kompletterande och fördjupad forskning och, om det behövs, initiera sådan forskning. Forum för levande historia ska arbeta utåtriktat, till exempel genom seminarier, utbildningsinsatser och utställningar runt om i landet.
Jag anser att det är av största vikt att skolan ger barnen kunskaper om brott mot de mänskliga rättigheterna som har begåtts i kommunismens namn. Regeringen avser att återkomma i denna fråga i samband med en översyn av grundskolans läroplan.
Regeringen ser för närvarande över målen i skolan, hur måluppfyllelsen kan främjas och hur resultaten i olika ämnen bättre kan följas upp. Därtill satsar regeringen på fortbildning av lärare i olika ämnen, bland annat historia. Inom de lärlingsutbildningar på gymnasiet som bedrivs inom den av regeringen nyligen beslutade försöksverksamheten, kommer historia att ingå som obligatoriskt ämne.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.