Bättre trafikutbildning i grundskolan

Skriftlig fråga 2005/06:1729 av Danielsson, Staffan (c)

Frågan är besvarad

Händelser

Inlämnad
2006-05-31
Anmäld
2006-05-31
Besvarad
2006-06-07
Svar anmält
2006-06-07

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 31 maj

Fråga 2005/06:1729 av Staffan Danielsson (c) till statsrådet Ibrahim Baylan (s)

Bättre trafikutbildning i grundskolan

Sverige har väl fungerande trafikskolor och höga krav för att ta körkort. Detta är i grunden bra. Samtidigt är kunskapskraven bland de mest krävande i EU, och genomsnittligt kostar det i dag runt 15 000 kr att ta körkort. Har man svårigheter med teori eller körprov blir kostnaden snabbt 20 000@30 000 kr.

Körkort och rätt att utnyttja vårt gemensamma vägnät får inte vara något som alltmer förbehålls dem som har god studievana och goda ekonomiska resurser. Andelen 18@24-åringar med körkort har till skillnad från i våra nordiska grannländer på några få år sjunkit med en fjärdedel till 57 %.

Det finns från trafikskolorna och från länderna i vår omvärld många goda uppslag till förändringar av regelverken.

En grundläggande åtgärd för att göra körkort till en rättighet för den som kan och vill ta körkort är att förbättra och utöka trafikundervisningen i grundskolan och i gymnasieskolan. Trafikundervisningen i grundskolan är i dag mycket varierande över landet. Trafik hör till de ämnesövergripande kunskapsområdena vilket innebär att det ska integreras i de andra ämnena. Trafikkunskap saknar dock mål i kursplanerna. Och en betydande andel av landets grundskolor uppger att de inte eller endast i liten utsträckning arbetar med trafikfrågor.

Avser statsrådet Ibrahim Baylan att vidta åtgärder så att särskilda mål sätts upp för trafikkunskap i grundskolan, och att alla landets grundskolor seriöst ska arbeta efter dessa?

Svar på skriftlig fråga 2005/06:1729 besvarad av

den 7 juni

Svar på fråga 2005/06:1729 om bättre trafikutbildning i grundskolan

Statsrådet Ibrahim Baylan

Staffan Danielsson har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta så att särskilda mål sätts upp för trafikkunskap i grundskolan, och att alla landets grundskolor ska arbeta seriöst efter dessa.

Jag vill inledningsvis säga att jag tycker att det är viktigt att grundskolan förmedlar kunskaper om kunskapsområdet trafik. Ansvaret för detta ligger hos rektorn och enligt 1994 års läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94), har rektorn ett särskilt ansvar för att ämnesövergripande kunskapsområden integreras i undervisningens olika ämnen. Sådana kunskapsområden är exempelvis trafik.

Den 1 december 2004 redovisade Statens skolverk resultatet av ett regeringsuppdrag om att göra en översyn av hur trafikundervisningen ser ut i grundskolan i dag och föreslå hur undervisningen kan förbättras och bli mer systematisk i grundskolan.

Mot denna bakgrund gav regeringen Vägverket i uppdrag, att i samråd med Myndigheten för skolutveckling och andra berörda aktörer, att vidareutveckla stödet till skolans arbete med trafikfrågor. Detta bör ske genom att marknadsföra befintligt stöd och att ta fram en plan för hur stödet kan utvecklas. Utvecklingstema för kunskapsområdet trafik kan ingå. Uppdraget ska omfatta förskola, grundskola och gymnasium. Uppdraget ska redovisas till regeringen senast den 1 mars, 2007.

Förutom detta uppdrag avser regeringen att i en framtida revidering av skolans läro- och kursplaner överväga att tydliggöra i vilken utsträckning undervisning i kunskapsområdet trafik ska anordnas i grundskolan.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.