Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

barnskötare i förskolan

Skriftlig fråga 2001/02:1581 av Lundberg, Inger (s)

Frågan är besvarad

Händelser

Inlämnad
2002-09-02
Besvarad
2002-09-11
Anmäld
2002-09-30

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.

den 2 september

Fråga 2001/02:1581

 av Inger Lundberg (s) till utbildningsminister Thomas Östros om barnskötare i förskolan

Den svenska förskolan får vid internationella jämförelser mycket goda vitsord. Ett viktigt skäl till det är förskolans förmåga att förena en god pedagogik med en trygg omsorg om barnen och se till varje enskilt barns behov. En viktig förutsättning för det är en god personaltäthet och rimliga barngrupper. Därför är utbildningsministerns löfte om nya resurser till förskolan viktig. Jag är också övertygad om att samarbetet mellan förskollärare och barnskötare spelar en viktig roll för förskolans roll och identitet. Om förskolan enkom skulle rekrytera högskoleutbildad personal förlorar den en värdefull rekryteringsbas bland många, som är djupt engagerade och kunniga i barns villkor och uppväxtbehov. Jag är övertygad om att samspelet mellan förskollärare och barnskötare i förskolan spelar en viktig roll för den svenska förskolan.

Det finns därför skäl att känna oro för att det både från enskilda partiers och i vissa fall också företrädare för Skolverket ställs krav eller framförs önskemål om att förskolan ska anställa enbart högskoleutbildad personal.

Jag vill därför fråga utbildningsministern om han är beredd att verka för att det också i framtiden ska finnas såväl barnskötare som förskollärare i den svenska förskolan.

Svar på skriftlig fråga 2001/02:1581 besvarad av utbildningsminister Thomas Östros

den 11 september

Svar på fråga 2001/02:1581 om barnskötare i förskolan

Utbildningsminister Thomas Östros

Inger Lundberg har frågat mig om jag är beredd att verka för att det också i framtiden ska finnas såväl barnskötare som förskollärare i den svenska förskolan.

Förskolan står inför nya stora utmaningar. En läroplan har införts som nu håller på att implementeras i verksamheten, nya grupper av barn får del av förskolan och den allmänna förskolan införs vid årsskiftet för alla barn från fyra års ålder. Det är viktigt att förskolan kan erbjuda barnen en trygg omsorg i en verksamhet av hög pedagogisk kvalitet och att varje barn får stöd och stimulans för sin utveckling och sitt lärande.

Personalen i förskolan är välutbildad och det är också en av de viktigaste kvalitetsgarantierna för verksamheten. År 2001 hade drygt hälften av personalen i förskolan pedagogisk högskoleutbildning med inriktning mot förskolan och hälften var barnskötare. Andelen förskollärare i förhållande till andelen barnskötare varierar dock i kommunerna. Många kommuner eftersträvar nu att öka andelen förskollärare.

De kvalitetssäkringsmedel på 500 miljoner kronor årligen, som tillförts förskoleverksamheten och skolbarnsomsorgen i anslutning till maxtaxans införande, är avsedda för personalförstärkningar. De kan också användas till kompetenshöjande åtgärder för förskollärare, fritidspedagoger och barnskötare som arbetar inom verksamheterna. Det finns exempel på kommuner som använt en del av dessa medel för vidareutbildning av barnskötarna.

Vi socialdemokrater har i vårt valmanifest angivit att vi under kommande mandatperiod, genom ett riktat statsbidrag till kommunerna, vill tillföra minst 6 000 nya förskollärare, barnskötare eller annan personal till förskolan. Syftet med denna satsning på kraftigt förstärkta personalresurser till förskolan är att minska barngruppernas storlek och öka personaltätheten till i genomsnitt 15 barn per grupp med tre heltidstjänster.

Dagens lagstiftning (skollagen 2 a kap.) ställer inte krav på att endast högskoleutbildad personal ska finnas i förskolan. Regeringen har heller inte för avsikt att införa någon sådan regel, utan anser att såväl förskollärare som barnskötare eller annan personal med lämplig kompetens ska kunna anställas i förskolan och ingå i arbetslagen. Däremot är det viktigt att all personal i förskolan får del av en väl anpassad, kontinuerlig kompetenshöjning för att kunna möta de nya krav som ställs på förskolan.

Förskolan har en lång erfarenhet av arbete i arbetslag med olika yrkesgrupper. Förskollärare och barnskötare arbetar tillsammans och har under åren i samverkan utvecklat sina yrkesidentiteter, vilket lett till en fruktbar utveckling av förskolans pedagogiska verksamhet. Barnskötarna utgör en viktig del av förskolepersonalen och deras arbetsinsatser är av stort värde för förskolan.

Intressenter

Skriftliga frågor

Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.