barn med särskilda behov vid Europeiska skolornas svenska sektion
Skriftlig fråga 2004/05:796 av Acketoft, Tina (fp)
Frågan är besvarad
Händelser
- Anmäld
- 2005-01-26
- Inlämnad
- 2005-01-26
- Besvarad
- 2005-02-02
- Svar anmält
- 2005-02-03
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.
den 26 januari
Fråga 2004/05:796
av Tina Acketoft (fp) till statsrådet Ibrahim Baylan om barn med särskilda behov vid Europeiska skolornas svenska sektion"Enligt den svenska skollagen ska alla barn och ungdomar ha tillgång till en likvärdig utbildning oberoende av kön, geografisk hemvist, sociala och ekonomiska förhållanden."
Detta enligt regeringens hemsida. Det omfattar även de svenska barn vars föräldrar är utsända på uppdrag utomlands. För de svenskar som utför uppdrag inom någon av EU:s institutioner finns Europeiska skolornas svenska sektion. Skolan finansieras till största delen med pengar från kommissionen. Därutöver bidrar svenska staten varje år med 13 miljoner kronor till de svenska lärarnas löner vid skolan. Denna skola följer dock inte den svenska skollagen. Barn med särskilda behov, exempelvis barn med dyslexi eller lindringare former av dyslexi, ges inte möjlighet till det stöd som de skulle beredas i en vanlig svensk skola. Det har även förekommit att föräldrar nekas plats med hänvisning till att barnet har särskilda behov.
Detta kan få vitt gående effekter för de demokratiska spelreglerna. I praktiken hindrar detta agerande från skolan föräldrar med barn med särskilda behov att utföra uppdrag utanför Sveriges gränser. Mot bakgrund av detta ställer jag följande fråga till ministern:
Vad avser statsrådet att vidta för åtgärder för att göra det möjligt för att personer ska kunna fullgöra sitt uppdrag oavsett om deras barn är handikappade eller inte?
Svar på skriftlig fråga 2004/05:796 besvarad av Ibrahim Baylan
Svar på fråga 2004/05:796 om barn med särskilda behov vid Europeiska skolornas svenska sektion
Statsrådet Ibrahim Baylan
Tina Acketoft har frågat mig vilka åtgärder jag avser att vidta för att svenskar med uppdrag inom EU:s institutioner ska kunna fullgöra sina uppdrag oavsett om deras barn är handikappade eller inte. Bakgrunden är att det har förekommit att barn med särskilda behov har nekats plats i en Europaskola.
Europaskolornas uppgift är att undervisa barn till främst personalen vid EU:s institutioner tillsammans. Av konventionen med stadga för Europaskolorna framgår bland annat att åtgärder ska vidtas för att underlätta skolgången för barn med särskilda undervisningsbehov. Det är en av de bärande principerna för skolornas pedagogiska uppbyggnad.
Undervisningen i skolorna bedrivs enligt särskilda läro- och kursplaner. Alla de första 15 medlemsländerna har anslutit sig till detta skolsystem och flertalet av de nya medlemsländerna är på väg in. Antalet elever är i dag ca 20 000 fördelade på 13 skolor i sju olika länder. De svenska eleverna uppgår till ca 450 och återfinns huvudsakligen i skolorna i Bryssel och Luxemburg.
Under lång tid har medlen för elever i behov av särskilt stöd i Europaskolorna varit begränsade. Under senare år har dock dessa medel ökat. Främst för elever på primärnivån, 6@11-åringar, finns numera ett nytt utbud av inlärningsstöd som bland annat innebär en mer differentierad undervisning från samtliga lärare och ett mer specialiserat stöd av speciallärare. För elever på sekundärnivån, 12@18-åringar, är medlen för särskilda stödinsatser fortfarande begränsade men även här sker en viss utveckling.
Dessa stödinsatser gäller dock främst elever med lindrigare inlärningsproblem. Vad avser elever med behov av särskilda stödinsatser, till exempel elever med grava funktionshinder, har Europaskolorna enligt vad jag erfarit små möjligheter erbjuda en utbildning som tillgodoser deras behov. En motsvarighet till den undervisning som en elev med grava funktionshinder får i grundskolan eller särskolan i Sverige börjar dock successivt utvecklas inom Europaskolorna, men ännu kan inte skolorna tillhandahålla den stödundervisning som många nationella skolor erbjuder.
Enligt min mening är det angeläget att också elever med grava funktionshinder erbjuds en skolgång av hög kvalitet i Europaskolorna. Sverige kommer också inom befintliga budgetramar att målmedvetet verka för att möjligheterna till stöd ska öka. I avvaktan på mer långsiktiga förändringar är jag beredd att pröva möjligheten att kunna ge stöd till sådana elever vilkas föräldrar är statligt anställda eller som i en officiell kapacitet representerar Sverige utomlands.
Intressenter
Frågeställare
Besvarad av
Skriftliga frågor
Riksdagens ledamöter kan kontrollera regeringen genom att ställa skriftliga frågor till ministrarna. Ministrarna besvarar frågorna skriftligt.