Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov Regeringens skrivelse 2022/23:60Till innehåll på sidan
Sveriges Riksdags logotyp, tillbaka till startsidan

Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov

Regeringens skrivelse 2022/23:60

Skrivelsen är avslutad

Inlämnat av
Utbildningsdepartementet
Tilldelat
Utbildningsutskottet
Bordlagd:
2023-02-21
Inlämnad:
2023-02-21
Hänvisad:
2023-02-22
Motionstid slutar:
2023-03-08
Riksrevisionens rapport om statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov(pdf, 1 MB)
Visa hela dokumentet för
Regeringens skrivelse 2022/23:60
Riksrevisionens rapport om statens insatser för
Skr.
likvärdig betygssättning – skillnaden mellan
2022/23:60
betyg och resultat på nationella prov
Regeringen överlämnar denna skrivelse till riksdagen.
Stockholm den 16 februari 2023
Ebba Busch
Lotta Edholm
(Utbildningsdepartementet)
Skrivelsens huvudsakliga innehåll
I skrivelsen redovisar regeringen sina bedömningar med anledning av Riksrevisionens granskningsrapport Statens insatser för likvärdig betygssättning – skillnaden mellan betyg och resultat på nationella prov (RiR 2022:22).
Riksrevisionen rekommenderar regeringen att utreda hur betygssättningen i skolväsendet kan bli mer likvärdig. Enligt Riksrevisionen kan en sådan utredning ta fram och undersöka en modererande modell
Visa hela dokumentet

Följdmotioner (2)

Behandlas i betänkande (1)

Övrigt om skrivelsen

Intressenter

Det här är en skrivelse

En skrivelse är en redovisning från regeringen till riksdagen om hur regeringen har eller planerar att arbeta inom ett visst politikområde efter att området har granskats.

En skrivelse från regeringen innehåller inget förslag till riksdagsbeslut men behandlas i utskott. Utskottet föreslår sedan hur riksdagen ska behandla skrivelsen.