Motioner i Andra kammaren, AV 388 (Motion 1925:388 Andra kammaren)

Motioner i Andra kammaren, AV 388.

Nr 388.

Av herr Jonsson, i anledning av Kung!. Maj:ts proposition, nr
214, angående vissa anslag till privatläroverken m. m.

Enligt nu gällande bestämmelser för statsunderstödda privatläroverk må
intill en tredjedel av ämneslärarinnas tjänstgöring förläggas till de förberedande
klasserna,

I en till innevarande riksdag avlåten proposition nr 214 angående vissa anslag
till privatläroverken in. m. har Kungl. Maj:t föreslagit en bestämmelse,
som skulle komma att i avsevärd mån inskränka den nuvarande rätten för ämneslärarinna
i privatskola att tjänstgöra på småskolestadiet. Meningen är,
att sådan tjänstgöring skall få förekomma endast med av skolöverstyrelsen
särskilt givet tillstånd, samt icke vid någon skola erhålla större omfattning
än högst en niondel av samtliga ämneslärarinnornas sammanlagda tjänstgöring.

Det steg, som Kungl. Maj:t med denna bestämmelse tagit från den nuvarande
ordningen, är mycket långt, men likväl icke så stort, att det frigör staten
från plikten att i vissa fall understödja enskilda folkskolor. De skäl, som
de s. k. privatskolesakkunniga samt Kungl. Maj :t åberopa för ett bibehållande
av rätten till delad tjänstgöring av det slag, varom här är fråga, äro huvudsakligen
av pedagogisk natur. Det anses nämligen vara fördelaktigt för såväl
elever som lärare, att förbindelser mellan olika skolstadier uppehållas.

Emellertid visar de sakkunniges egen undersökning, att de pedagogiska skälen
icke skattas så synnerligen högt av privatläroverken. Av de 100 undersökta
statsunderstödda enskilda skolorna begagnade sig endast halva antalet
eller precis 50 av rätten att förlägga tjänstgöringen till olika stadier. Och av
dessa 50 hade allenast 8 anfört de pedagogiska synpunkterna som de dominerande
vid delningen av tjänstgöringen. För 21 hade schematekniska skäl
varit avgörande och för 21 andra skolor både schematekniska och pedagogiska,
Det synes alltså, som om i verkligheten de av sakkunniga för delningsrättens
bibehållande med sådan styrka åberopade skälen icke skulle av
läroverken själva tillmätas betydelse.

Som de sakkunniga påpeka, går utvecklingen i riktning mot ett avskärande
av de med elementarskolorna förenade förberedande klasserna. Denna
utveckling är också, enligt undertecknads blygsamma mening, den riktiga,

Bihang till riksdagens protokoll 1025. 4 sand. 84 höft. (Nr 388—302.) 1

Motioner i Andra kammaren, AV 388.

föranledd som den torde vara av den erfarenheten, att de förberedande klasserna
i stor utsträckning blockera vägen till flickskolorna för elever från folkskolorna.
Statsmakterna ha intet skäl att fördröja denna utveckling genom
att fortfarande understödja, låt vara försiktigt och med blygsamma mått, en
skolorganisation, som icke. i något avseende kompletterar folkskolan, utan som
är fullt sidoordnad vad undervisningen beträffar med folkskolans tre första
klasser och vilken till väsentlig uppgift har a.tt på ett tidigt stadium sålla
de förmögnas barn från de obemedlades.

Av det anförda framgår, att undertecknad icke anser några som helst skäl
föreligga att ge något statsunderstöd till enskilda folkskolor, vilket man ju
faktiskt skulle komma att alltjämt göra, om rätten bibehölles för privatläroverk
att delvis förlägga ämneslärarinnornas tjänstgöring till med läroverket
förbunden förberedande avdelning. Fördenskull hemställes,

att riksdagen måtte besluta sådan ändring av yrkandet i
Kungl. Maj:ts proposition nr 214, att mom. 3 i avdelning A
av kungörelsen den 21 februari 1914 om ändrad lydelse av
vissa bestämmelser i kungörelsen den 29 oktober 1909 angående
avlöning av lärarinnorna vid statsunderstödda enskilda
läroanstalter samt angående statsunderstöd åt dessa läroanstalter
in. in. skall hava följande ändrade lydelse:

3. Den tjänstgöring, som här avses, skall vara förlagd till
klasserna över de förberedande eller till läsavdelning av med
skolan förbundet högre lärarinneseminarium.

Tjänstgöringen må ävenledes, på särskild ansökan och efter
skolöverstyrelsens beprövande, kunna fullgöras i Övningsämnen,
under förutsättning att starka skäl av pedagogisk art
kunna förebringas för denna anordning. För samtliga ämnes -lärarinnor må dock nämnda tjänstgöring icke till omfattningen
motsvara mer än en niondel av deras sammanlagda tjänstgöring
vid skolan.

Stockholm den 1 april 1925.

Conrad Jonsson.