Gymnasial yrkesutbildning

Motion 2001/02:Ub512 av Anne Ludvigsson (s)

Förslag till riksdagsbeslut

Riksdagen tillkännager för regeringen som sin mening vad i motionen anförs om ”gymnasial yrkesutbildning”.

Motivering

Behovet av en gymnasial yrkesutbildning vid sidan av den traditionella lärlingsutbildningen lyfts fram i olika sammanhang. Behovet av formellt utbildad arbetskraft för yrket kommer i framtiden att öka. Tillgången på yrkeskunnigt folk kan vara en avgörande faktor framför allt för de små företagens överlevnad.

Övergången från utbildning till arbetsliv är en viktig period i de allra flesta ungdomars liv. Många elever på gymnasiets individuella program har svårt att känna sig motiverade med dagens gymnasieskola och har behov av att snabbt komma ut och pröva på arbetslivet.

En yrkesutbildning på gymnasienivå, där minst hälften av utbildningen förläggs ute på företagen, kan vara en väg att pröva.

Inom EU-kommissionens projekt ”Second Chance Schools” fick Marielundsgymnasiet i Norrköping möjlighet att pröva ett nytt sätt att arbeta för att bekämpa utslagning genom att kombinera utbildning och yrkespraktik, en kombination av teoretiska studier i skolan samt arbete på en arbets-utbildningsplats. Arbetssättet har visat sig vara framgångsrikt och gett eleverna chans att komma in på arbetsmarknaden och få erfarenheter från arbetslivet. För en del elever har det dessutom inneburit att de kommit in i det svenska samhället.

Erfarenheter från detta sätt att arbeta bör utvecklas och tas tillvara inom gymnasieskolans program.

Elever skall senast i åk 6 få information om olika yrken och yrkesvägar. Denna information skall även nå föräldrarna.

Av stor betydelse för ungdomarnas val är SYO-konsulenternas information. Många SYO-konsulenter lever långt ifrån verkligheten vad gäller kunskap om ”praktiska yrken” och avråder ungdomarna från verkstadsutbildning och annan praktisk utbildning, särskilt om de har bra betyg.

Skola, fackföreningsrörelse, företrädare för olika yrken och arbetsgivare måste tillsammans verka för att lyfta fram värdet och höja statusen på yrkesutbildningen. Olika metoder för detta bör prövas och utvecklas.

Stockholm den 2 oktober 2001

Anne Ludvigsson (s)