Ämnet barnkunskap i grundskolan

Motion 1988/89:Ub228 av Barbro Sandberg och Charlotte Branting

Observera att dokumentet är inskannat och fel kan förekomma.

Motion till riksdagen
1988/89: Ub228

av Barbro Sandberg och Charlotte Branting
(båda fp)

Ämnet barnkunskap i grundskolan

Ämnet barnkunskap behandlar barns och ungdomars fysiska och psykiska
utveckling och behov i vid mening. Den tidsmässiga omfattningen är dock
endast en veckotimme på högstadiet.

SÖ har i en delrapport (1988-10-31) från olika granskningsområden —
bl. a. barnkunskap — konstaterat, att många elever tycker att ämnet har för
få timmar och önskar två veckotimmar under hela läsåret och mer praktiskt
arbete. De flesta skolledare och lärare har enligt SÖ samma uppfattning.

Frågor som rör ungdomars egna livsvillkor toppar alltid listan på de
områden de vill diskutera och få belysta i skolan. Det kan gälla frågor om
kontakter med det motsatta könet, ensamhet, rädsla, förtryck, hur man vill
vara som förälder, man — barn, kvinna — barn m. m.

Mot bakgrund av ovanstående anser vi att det snarast och med förtur
bör komma till stånd ett utvecklingsarbete vad gäller ämnet barnkunskap i
grundskolan.

Hemställan

Med hänvisning till ovan anförda hemställs

att riksdagen som sin mening ger regeringen till känna vad i
motionen anförs om ämnet barnkunskap i grundskolan.

Stockholm den 21 januari 1989

Barbro Sandberg (fp) Charlotte Branting (fp)

I 1 Riksdagen 1988/89. 3 samt. Nr Ub225 - 235