Försöksverksamhet med utbildning utan timplan i grundskolan
Kommittédirektiv 1999:90
Försöksverksamhet med utbildning utan timplan i grundskolan
Innehåll
- Sammanfattning av uppdraget
- Försöksverksamhet utan timplan i grundskolan
- Delegationens uppdrag
- Tidsplan och arbetsformer
Sammanfattning av uppdraget
En delegation tillkallas med uppgift att förbereda, leda, stödja och utvärdera en försöksverksamhet där ett antal kommuner inom ramen för den totala garanterade undervisningstiden får organisera utbildningen i grundskolan utan timplan enligt förordningen den 18 november 1999 om försöksverksamhet med utbildning utan timplan i grundskolan. Försöksverksamheten skall inledas läsåret 2000/2001.Försöksverksamhet utan timplan i grundskolan
Bakgrund
Regeringen har enligt propositionen Vissa skolfrågor m.m. (prop. 1998/99:110) till riksdagen gjort bedömningen att ett urval kommuner bör ges möjlighet att bedriva utbildning utan timplan i grundskolan under en femårig försöksperiod. Bakgrunden finns i departementsskrivelsen Utan timplan - med oförändrat uppdrag (Ds 1999:1). Riksdagen har ställt sig bakom regeringens bedömning (bet. 1999/2000:UbU5, rskr. 1999/2000:15). Enligt 15 kap. 4 § skollagen (1985:1100) får försöksverksamhet anordnas inom det offentliga skolväsendet enligt föreskrifter som meddelas av regeringen eller den myndighet som regeringen bestämmer. I sådana föreskrifter får undantag göras från organisatoriska bestämmelser i skollagen. Regeringen har denna dag utfärdat en förordning om försöksverksamhet med utbildning utan timplan i grundskolan.Delegationens uppdrag
Delegationen skall:- ha det övergripande ansvaret för att förbereda, leda, stödja och utvärdera försöksverksamheten - initiera eventuella konferenser och nätverk som stöd för kommuner och skolor och - lämna underlag till regeringens ställningstagande om och i så fall hur timplanen i grundskolan skall avskaffas. Delegationens uppföljnings- och utvärderingsuppdrag innebär att systematiskt undersöka och värdera:
- om och hur kommunerna uppfyller de olika krav som ställs i försöksverksamheten - om kommunernas och skolornas uppföljning, utvärdering och egentillsyn är tillräcklig för att garantera kvalitet och likvärdighet - om och hur en avskaffad timplan medför en bättre måluppfyllelse för olika elevgrupper och - om det krävs justeringar i skollag, läroplan, kursplaner etc. eller i kraven på kvalitetskontroll om timplanen tas bort. Delegationen skall:
- lämna förslag till regeringen om vilka forsknings- och utvecklingsprojekt som skall knytas till försöksverksamheten och - välja ut ett antal fristående skolor som skall ingå i försöksverksamheten. Det ingår i delegationens uppdrag att närmare utforma uppföljningen och utvärderingen av försöksverksamheten samt de olika forsknings- och utvecklingsuppdragen. Utvärderingen bör ge underlag för bedömning av effekterna av försöksverksamheten åtskilt från andra förändringar av betydelse för verksamheten. I utvärderingen skall bl.a. elevernas perspektiv belysas. Delegationen skall söka samverkan med företrädare för olika intresseorganisationer, som representerar t.ex. elever, föräldrar och funktionshindrade via permanenta referensgrupper eller hearingar.