sänkta intagningskrav till lärarutbildningen

Interpellation 2000/01:304 av Nilsson, Ulf (fp)

den 8 mars

Interpellation 2000/01:304

av Ulf Nilsson (fp) till utbildningsminister Thomas Östros om sänkta intagningskrav till lärarutbildningen

Linköpings universitet har nyligen, i ett försök att fylla antalet lediga platser, beslutat att naturvetenskaplig gymnasieutbildning inte längre ska vara något krav för dem som ska bli matematik- och NO-lärare vid Linköpings universitet. Beslutet innebär bl.a. att B-kursen i fysik inte längre kommer att vara obligatorisk för de blivande naturvetarna.

Detta innebär att den första tiden av lärarutbildningen måste ägnas åt att repetera de naturvetenskapliga grundkunskaperna från gymnasiet, vilket drar ned kvaliteten på utbildningen. Effekterna sprider sig som ringar på vattnet till kvaliteten i undervisningen på grund- och gymnasieskolorna. Undervisningen blir mindre rolig och intressant om läraren har dåliga ämneskunskaper. Därmed är man inne i en ond cirkel; vilken gymnasieelev blir intresserad av att bli NO-lärare när den undervisning man genomlevt inte har varit bra?

Att detta problem uppstår har många orsaker. Statusen på läraryrket måste uppvärderas genom höjda löner, förbättrad arbetsmiljö och införande av lärarlegitimation. När det gäller lärarutbildningen, liksom all högskoleutbildning, måste utbildningen göras lockande och intressant samtidigt som de ämnesteoretiska kraven ska vara höga för att bibehålla kvaliteten. Att sänka intagningskraven är ingen lösning som håller, varken på kort eller lång sikt.

Mot denna bakgrund vill jag ställa följande fråga:

Avser utbildningsministern att vidta några åtgärder för att garantera kvaliteten på ämnesundervisningen i lärarutbildningen?