framtiden för yrkesgrupperna inom förskolan

Interpellation 2003/04:178 av Malmström, Louise (s)

den 2 december

Interpellation 2003/04:178

av Louise Malmström (s) till statsrådet Lena Hallengren om framtiden för yrkesgrupperna inom förskolan

Den svenska förskolan erbjuder alla barn en verksamhet med unik pedagogik på lekens grund. Omsorgen om barnen är sammanflätad med den mer strukturerade pedagogiska verksamheten. Förskolan bygger alltså på både omsorg och lärande, något som är väl genomtänkt och viktigt att slå vakt om.

Eftersom förskolan numera är allmän ger den alla barn möjligheten att delta. Så ska det givetvis vara även i framtiden. För att klara detta krävs flera saker, men jag vill särskilt peka på behovet av personal och fokusera på utvecklingen av de olika yrkeskategorierna inom förskolan, förskollärare och barnskötare.

I kommunerna finns en oro inför de stora pensionsavgångar som väntar inom förskolan samtidigt som konkurrensen om personal att rekrytera ökar. Där inser man att man måste locka fler att börja sin yrkesutövning i förskolan och att man behöver fundera över hur de olika yrkesgrupperna kan utvecklas för att bidra till kvalitetsutveckling av verksamheten.

Hos studerande som vill arbeta i förskolan i framtiden finns också en osäkerhet. De funderar över om barnskötaryrket verkligen är ett framtidsyrke och på möjligheterna att utvecklas inom yrket. Mellan barnskötare och förskollärare finns ofta spänningar där barnskötare ibland känner sig bortglömda och inte lika efterfrågade på arbetsmarknaden.

Därför vill jag fråga statsrådet för förskolan:

Vad har statsrådet för planer för framtiden för förskolans olika yrkesgrupper, förskollärare och barnskötare, när det gäller utbildning, efterfrågan och utvecklingsmöjligheter?