Statliga insatser för akademiker med utländsk utbildning - förutsägbara, ändamålsenliga och effektiva?
Riksrevisionens granskningsrapport 2011:16
Webbsida
Sammanfattning
Inledning
13
1.1
Motiv för granskning
13
1.2
Syfte och revisionsfråga
15
1.3
Inriktning och avgränsningar
15
1.4
Granskningsobjekt
17
1.5
Definitioner
17
1.6
Bedömningsgrunder
18
1.7
Metod och genomförande
20
1.8
Rapportens disposition
22
Högskoleverkets bedömning och prövning av
utländska högskoleutbildningar
23
2.1
Vägen till svensk arbetsmarknad för akademiker och lärare med
utländsk utbildning
23
2.2
Regeringens uppdrag till Högskoleverket att bedöma utländska
högskoleutbildningar
26
2.3
Vad leder ansökan till?
28
2.4
Handläggningstider
30
2.5
Sammanfattande iakttagelser
35
Socialstyrelsens
Inledning
13
1.1
Motiv för granskning
13
1.2
Syfte och revisionsfråga
15
1.3
Inriktning och avgränsningar
15
1.4
Granskningsobjekt
17
1.5
Definitioner
17
1.6
Bedömningsgrunder
18
1.7
Metod och genomförande
20
1.8
Rapportens disposition
22
Högskoleverkets bedömning och prövning av
utländska högskoleutbildningar
23
2.1
Vägen till svensk arbetsmarknad för akademiker och lärare med
utländsk utbildning
23
2.2
Regeringens uppdrag till Högskoleverket att bedöma utländska
högskoleutbildningar
26
2.3
Vad leder ansökan till?
28
2.4
Handläggningstider
30
2.5
Sammanfattande iakttagelser
35
Socialstyrelsens